第四周作业·四大支柱

2022-10-19 00:01:0003:13 88

声音简介

《城南旧事》节选
第五章《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩》
作者：林海音

文本分析：

【创作背景】
《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的。在台湾被日本帝国主义侵占期间，林海音一家不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于作者心头。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年一去不还。作者因想念童年住在北京城南时的那些景色和人物，于是把它们写了下来，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。这是林海音写这本小说的初衷。

【故事简介】
《城南旧事》描写了20世纪20、30年代北京城南一座四合院里一家普通人的生活，主要通过小姑娘英子童稚的眼睛，向世人展现了当时时代背景下大人世界里的悲欢离合、与各自的痛楚。叙事结构包括两层，表层结构是串珠式的，以成长为线，将小英子童年经历的五个故事集合在一起，每段故事的人物最后都离小英子而去，一直到最后一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也离去了，小英子的童年结束了，从那刻起她意识到自己长大了。深层结构是作者内心的情感表露与寄托，透过大量琐碎而真实的日常生活，书写女性在乡土世界的生命成长，以不断的"离去"来组织情节，推动故事的发展，其主旨并非是对旧制度的控诉，而是以一个纯真的少女的童心折射出这些底层不幸人物的人性光辉。文章极力淡化善恶标准，以欢乐的童心对待现实的丑陋，在沉重的现实中保留一片自由快乐的天空。整部作品始终贯穿着对成长内涵的诠释，对童年美好生活的依恋却敌不过现实的变化。

【本段故事结构】
本段主要讲述主人公英子，终于从小学毕业，并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书和致词，但是爸爸已经得了重病，在医院里没办法参加英子的毕业典礼。妈妈为英子别的夹竹桃，让她在毕业典礼上回忆起前一天去医院看望重病的爸爸时的情形以及与父亲的对话。

【场景描写】
场景一：（现实）小学礼堂，毕业典礼上。
场景二：（回忆）医院住院部病房。氛围凝重低沉

【人物分析】
英子：主人公英子是一个善良、聪明、大胆，五六岁左右的小女孩。生活在北京胡同里，以充满童真的眼光观察着世界，关注着她周围的各色人等。最终在小学毕业典礼上，爸爸因病离世，英子意识到，自己长大了。
英子爸爸：毕业于台湾最高学府，是个高知人才，曾出国于日本生活，见多识广，热爱生活，爱花，爱国，重感情，同时还是一个慈祥可敬的父亲，对女儿英子的教育宽严并济，在他鼓励教育下，英子有了挑战困难的信心和勇气。

英子妈妈：贤良淑德，对丈夫唯命是从。性格大度，善良，同情弱者，贤良恭俭，循规蹈矩。是一个温柔的母亲，她十分疼爱自己的孩子，也是一个心地善良的女主人，很尊重下人。

【分析演播特点】
满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。是具有极强的平民意识，一部纯美的散文式的电影；一种委婉的诗意，一片宁静的意境；近乎一幅素雅、淡泊、简约的中国水墨画；满含人间烟火味，却无半分名利心。

用户评论

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柒天小呆_姮心

1.总体上，普话没什么特别得硬伤，整体风格温温柔柔的，比较适合这篇文章。 2.感觉讲述感还是有点儿弱，显得很平，整体很弱没有精气神。 3.几个人物得处理都比较平，只有妈妈那句处理的很好，符合人设和情感，但是我和爸爸的除处理，节奏重音都没有很感情上的投入不够，没把人物的特点表现出来。 4. 中间父女对话部分，没注意到文本的整体氛围，精力平均分配，没有重点，让人听不出来你想表达得情感 5，有两处扬停，影响了句意，显得很奇怪

2021-04举报回复赞