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花了十几天，听完＆初步理解了刘老师讲的《罗马史》。很棒的讲座，每节课都要听好几遍。做饭时听，没有看讲义，被一大堆陌生的人名地名绕到思维的迷宫里去（试想一个学理科的洋人，在十几天里一口气学习了从战国到宋代的半科普半专业深度的中国史）。吃饭时看讲义，被百度刮到知识的海洋上。饭后工作时，脑子又不时回到古罗马，感慨人类社会演化的复杂性。
向啥啥红
感谢刘老师！声声入耳的讲述令人受益匪浅，以后还会反复听。以为老师在最后一讲会谈吉本，但没有，略遗憾。再次感谢
wayman_20
谢谢刘老师和晏老师！两位的课非常棒。连续听了古希腊+古罗马，再看看现在的美国，突然发现还是一样的配方，一样的味道。知己知彼，中国加油💪
毛毛牛bj
历史像条大河，弯曲着、迂回着，时而平静缓和、时而波涛汹涌，但总向着大海，不尽不绝。罗马亡了吗？形式如此，而实质是，历史长河在这里拐了个大大的弯，这个弯就是中世纪，然后又向着大海去了……水到河成，转接传承才是理解历史的正确方式，因为历史是活的，不是死的。 刘老师的课，开放性、启发性是最大特点。所以每堂课后必定要消化、思考一番。对历史的看法是仁者见仁 智者见智的，没有统一答案。关键不在于别人怎么说，而在于自己怎么看。自己的看法也许是片面的、幼稚的、甚至是可笑的，可这毕竟是自己的，这才是最有价值的东西。所谓“师傅领进门，修行在个人”就是这个意思。谢谢刘老师的精彩讲述！
ruja
谢谢刘老师精彩的讲述，也感谢喜马拉雅的小编。未来要是能有拜占庭帝国和神圣罗马帝国的专题课程就太好了（虽然我可能想的美。。。
1865088vdnh
感谢刘老师，女性的细腻与耐心您是棒棒哒！所有课程中您讲的是最好的！
001
按照康德，舍身取义之所以不道德，是因为根... 查看
关于气候变化在罗马衰亡中的作用这一段，我... 查看
刘老师，感觉罗马神话的演化过程比中国神话... 查看
请教刘老师：我认为社会分工促进社会分化，... 查看
我认为文明起源的中原地区是泥沙冲积的黄淮... 查看
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花了十几天，听完＆初步理解了刘老师讲的《罗马史》。很棒的讲座
，每节课都要听好几遍。做饭时听，没有看讲义，被一大堆陌生的人名地名绕到思维的迷宫里去
（试想一个学理科的洋人，在十几天里一口气学习了从战国到宋代的半科普半专业深度的中国史）。吃饭时看讲义，被百度刮到知识的海洋上
。饭后工作时，脑子又不时回到古罗马，感慨人类社会演化的复杂性
。
向啥啥红
感谢刘老师！声声入耳的讲述令人受益匪浅，以后还会反复听。以为老师在最后一讲会谈吉本，但没有，略遗憾。再次感谢
wayman_20
谢谢刘老师和晏老师！两位的课非常棒。连续听了古希腊+古罗马，再看看现在的美国，突然发现还是一样的配方，一样的味道。知己知彼，中国加油💪
毛毛牛bj
历史像条大河，弯曲着、迂回着，时而平静缓和、时而波涛汹涌，但总向着大海，不尽不绝。罗马亡了吗？形式如此，而实质是，历史长河在这里拐了个大大的弯，这个弯就是中世纪，然后又向着大海去了……水到河成，转接传承才是理解历史的正确方式，因为历史是活的，不是死的。 刘老师的课，开放性、启发性是最大特点。所以每堂课后必定要消化、思考一番。对历史的看法是仁者见仁 智者见智的，没有统一答案。关键不在于别人怎么说，而在于自己怎么看。自己的看法也许是片面的、幼稚的、甚至是可笑的，可这毕竟是自己的，这才是最有价值的东西。所谓“师傅领进门，修行在个人”就是这个意思。谢谢刘老师的精彩讲述！
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谢谢刘老师精彩的讲述，也感谢喜马拉雅的小编。未来要是能有拜占庭帝国和神圣罗马帝国的专题课程就太好了
（虽然我可能想的美。。。
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感谢刘老师，女性的细腻与耐心您是棒棒哒！所有课程中您讲的是最好的！