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第四节增加作业的“含金量”（4）

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第四节增加作业的“含金量”（4）

2022-05-03 17:53:3104:39 285

所属专辑：课堂管理，会者不难——王晓春

声音简介

如果一个教师总是沿着“我要教育你”的思路想事，他很容易冲上一线与学生作站。如果他的想法是“我要帮助你自己教育自己”，他的姿态肯定就不是站在学生对立面了。

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声音主播

简介：大超有声，原名走召2022，爱好有声，2022年8月加入喜马拉雅攀登计划。坚信一点：不想当将军的裁缝不是好厨师，不想当优秀演播者的数学老师教不好体育课程。

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