声音简介
原始社会末期也就是五帝时期,出现了成均和庠。
成均指的是在部落联盟时期,凡宗教仪式和公众集会都必有音乐,音乐渗透于社会生活的各个方面,部落显贵重视音乐修养,他们的子弟均受乐教,乐师主管音乐事务,日常演奏歌唱之地,亦为实施乐教之地,这个场所称为成均。
成均不是劳动场所,所进行的教育也不是以生产劳动为内容的教育,而是在生产过程之外进行的独立性活动。教授和学者都已脱离生产劳动,成为专门从事或专门从事学的人,这已具有条件可被认为是古代学校的萌芽。
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学校萌芽的传说 原始社会末期也就是五帝时期,出现了成均和庠。 成均指的是在部落联盟时期,凡宗教仪式和公众集会都必有音乐,音乐渗透于社会生活的各个方面,部落显贵重视音乐修养,他们的子弟均受乐教,乐师主管音乐事务,日常演奏歌唱之地,亦为实施乐教之地,这个场所称为成均。 成均不是劳动场所,所进行的教育也不是以生产劳动为内容的教育,而是在生产过程之外进行的独立性活动。教授和学者都已脱离生产劳动,成为专门从事或专门从事学的人,这已具有条件可被认为是古代学校的萌芽。