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SHNU上岸
二 新学制标准 1适应社会进化需要 2平民教育 3个性 4经济实力 5生活教育 6教育易于普及 7多留各地伸缩余地 学制体系 纵向看横向看 新学制 特点
SHNU上岸 回复 @SHNU上岸:
1922新学制 壬戌学制 一新学制产生过程 二标准7点 体系 纵向横向 三特点 六点 四课程标准 五评价
特点 1根据身心发展规律 划分教育阶段 1922新学制最显著特点 六三三制 近代学制发展史上第一次 2初等教育 缩短小学年限 幼儿教育地位 3中等教育 精粹 延长中学 改善中学大学衔接 分科制选科制 4职业教育系统 独立的职业学校 大学的专修科 普通教育和 5师范教育 种类增多 设置灵活 教育科 取消大学预科 专门教育 注重天才教育 注意特种教育
课程标准 新学制课程标准纲要 1小学 地理历史 2初中 必修课选修课 高中 综合中学 公共必修课 分科专修科 纯选修课 评价 虽然借鉴了六三三制但是 加强了中等教育和职业教育 适应不同教育对象不同 提高师范教育水平 继续教育普及 有内在先进性 合理性 摆脱了封建传统 统一的基本要求 地方充分灵活性
卖烤鱼的兔子
1922年“新学制”又称“壬戌学制”,它是为了解决“壬子癸丑学制”在具体实施过程中存在的诸多弊端于1922年以大总统令颁布的学制系统,即《学校系统改革案》。它采用美国的六三三分段法,又称“六三三学制”,是我国实施时间最长、影响最大的学制。它根据儿童身心发展的过程划分教育阶段,小学为6年,初、高中各3年,大学为4-6年,小学之下有幼稚园,大学之上有大学院。它的颁布和实施标志着中国近代学制体系建设的基本完成。
搁浅_fn
1922年全国教育会联合会第八届年会上通过了《学校系统改革案》,随后以大总统的名义颁布实行。这就是1922年“新学制”或称“壬戌学制”,由于采用美国式的六三三分段法,又称“六三三学制”,这是中国近代史上实施时间最长,影响最大的学制
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10573012.6万
简介:公众号:Lucky学姐教育学;微博:Lucky学姐考研教育学
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二 新学制标准 1适应社会进化需要 2平民教育 3个性 4经济实力 5生活教育 6教育易于普及 7多留各地伸缩余地 学制体系 纵向看横向看 新学制 特点
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特点 1根据身心发展规律 划分教育阶段 1922新学制最显著特点 六三三制 近代学制发展史上第一次 2初等教育 缩短小学年限 幼儿教育地位 3中等教育 精粹 延长中学 改善中学大学衔接 分科制选科制 4职业教育系统 独立的职业学校 大学的专修科 普通教育和 5师范教育 种类增多 设置灵活 教育科 取消大学预科 专门教育 注重天才教育 注意特种教育
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课程标准 新学制课程标准纲要 1小学 地理历史 2初中 必修课选修课 高中 综合中学 公共必修课 分科专修科 纯选修课 评价 虽然借鉴了六三三制但是 加强了中等教育和职业教育 适应不同教育对象不同 提高师范教育水平 继续教育普及 有内在先进性 合理性 摆脱了封建传统 统一的基本要求 地方充分灵活性
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1922年“新学制”又称“壬戌学制”,它是为了解决“壬子癸丑学制”在具体实施过程中存在的诸多弊端于1922年以大总统令颁布的学制系统,即《学校系统改革案》。它采用美国的六三三分段法,又称“六三三学制”,是我国实施时间最长、影响最大的学制。它根据儿童身心发展的过程划分教育阶段,小学为6年,初、高中各3年,大学为4-6年,小学之下有幼稚园,大学之上有大学院。它的颁布和实施标志着中国近代学制体系建设的基本完成。
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1922年全国教育会联合会第八届年会上通过了《学校系统改革案》,随后以大总统的名义颁布实行。这就是1922年“新学制”或称“壬戌学制”,由于采用美国式的六三三分段法,又称“六三三学制”,这是中国近代史上实施时间最长,影响最大的学制