今天，我们怎么当老师

2023-07-03 10:46:5009:34 340

声音简介

有一位刚参加工作的初中班主任向我求助，在上班之前，她对成为老师充满憧憬，而在孩子们初一下学期，她却开始怀疑自己是否适合做老师。我觉得能够反思的老师，才可能成为好老师，这个女孩具备了当老师的基本素质，比如：善意，友好，自我反思，寻求改善。这可不是每位老师都能具备的。从这位老师的疑惑开始，我想跟各位分享：

首先，对老师应有更科学的选拔和培训机制，中小学老师面对的是未成年人，比成年人可塑性更强，判断力更弱，因而这些老师的品质素质更为重要。

其次，班主任（或可推广到所有老师），应该了解一些基础的精神医学和应用心理学常识，最好会一点心理咨询的对话技术。

第三，传统的教育观念有必要更新。人总是会有一定路径依赖。关注到学生被尊重的寻求，激发他们对生活和学习的热爱与动机，增添乐趣，才是提升学习能力的不二法门。

今天，新一代年轻人进入了教育领域，迎接着新一代中小学生新需求的挑战。老师，被称为“人类灵魂的工程师”，而不应是“知识的填充者”。这样，我们的国家和社会才能真正进步。