孔子认为，孩子后天所形成的习惯，对于他们日后的学习发展起到了至关重要的作用。孔子认为，天命之为性，那么天命于人的就是人性。当人的七情和六欲未发作的时候，其性属中，也就无所谓好坏。一旦这些情感发作，符合伦理道德公平正义的标准的，叫做和，是好的；而不符合标准的，那就是坏的。所以，就人的天性而言，形貌容止、七情六欲，人与人是很相近的，而这种人性相近也是相对于非人类的其它物类而言的。但我们都知道，人与人在生活和处事中，每一个人都有鲜明的个性，且各不相同。即使观察身边的小孩子，我们也会发现，他们从小就会表现出不同的体质、性格、智商等潜质。这是由于每个人从小所受家庭环境的熏陶、教育等各有不同，而孩子接受的知识、见闻等也会有所不同，再加上先天禀赋不同，就会养成不同的思想观念和行为习惯。这也就是孔子所说的后天养成的习惯，通过后天养成的习惯，使人们之间相差就更大了。可见，家长在制定教育计划时，既要重视人性的不同，更要注重后天教育对人行为习惯养成的作用。也就是说，成功的教育其实是从习惯养成开始的。在教育中，无论是中外学者，还是古今学者都认为要“先成人，后成才”。教育的核心不只是传授知识，更要学会如何做人。习惯是一个人在生活和学习中从小到大逐渐形成的资本，养成好的习惯，对于孩子的一生来说至关重要。就像中国青少年研究中心专家孙云晓所说的那样：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，习惯一经养成，人的一生就会不自觉地在这个习惯轨道上运行，好习惯会使人受益终身，而恶习则会危害人的一生。一个教育公式表明：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。由此可见，培养孩子的好习惯是多么的重要，家长千万不要错过了这个培养好习惯的最佳时期。
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