第2讲：安全感是孩子健康成长的基础

第2课 安全感是孩子成长的基础

大家好，我们知道培养孩子的习惯、方向非常的重要，同时培养孩子的习惯、家庭氛围和环境也很重要。对幼儿和儿童而言，安全感的建立是至关重要的。

分享一个真实的案例:

一位年轻的妈妈来咨询，说她不到三岁的小儿子胆子特别小，在外面玩就生怕自己的玩具被别的小朋友抢走了。看到别的小朋友在一起玩得很开心，很想过去参与，但又不敢过去，妈妈最纠结的还是目前孩子的身高、体重都没有达标，吃饭呢也不好好吃，孩子还经常哭闹，妈妈一回来就紧紧抱着妈妈，不愿意撒手。我问他，孩子出生的时候情况怎么样？他说孩子出生时身高、体重、状态都还不错的，那么孩子怎么会变成今天这个样子呢？经过仔细的咨询，我才发现了原因。孩子出生以后，已经退休的外婆非常高兴，主动请战，从外地来深圳帮女儿带孩子。对女儿说：你就安心去上班吧，我在家里带外孙那是绝对不会出问题的。外婆是个急性子，还天生一副大嗓门，又很担心孩子磕着、碰着、摔着，刚看见外孙爬上小茶几就一声大喊不要爬，看到外外森去摸。去拿他认为有一点点安全隐患的东西，要大喊一声：不要摸、不要碰。每次这样都会把小外甥吓得一哆嗦。时间久了，小外孙就变得胆小怕事，没有食欲了，身高体重也慢慢不达标了。我把这个原因讲给妈妈听，慢慢一开始啊还不太理解，我就跟他讲了两个真实的案例。一九九九年呢台湾发生了大地震，在地震中心有一个养鸡场，有一大群小母鸡，在正常情况下再过一个月就该下鸡蛋了，结果结果过了半年，这些小母鸡依然没有长大，更谈不上下蛋了。还有一则报道说。在美国的佛罗里达州一个养猪场受到了龙卷风的袭击，一大群小猪居然被那个龙卷风卷到了几英里以外的地方。养猪场就把那些看起来没有受伤的小猪带回来继续饲养，结果发现再怎么养，那些小猪再也不长个子了。因为在受到极度的恐吓以后呃就会导致动物的生长停止发育，还会破坏动物的这个甚至防御能力。从我们中医的角度说，恐伤肾，肾主骨，就是说受到了惊吓以后，可以影响到孩子的生长发育，同时惊吓也会影响孩子脾胃的。消化吸收功能，这就是导致小外孙现状的原因了。我现在还记得我五六岁的时候，旁听过有的大人讲恐怖故事，什么一双绣花鞋之类的，被吓得要死，连晚上出去上厕所都不敢了。

大家都知道马斯洛的需求理论，他提到人的生存需求和安全需求是最基本的需求了。现在的父母们都会用心的照顾孩子的吃、喝拉、撒、睡，也格外的保护孩子的身体安全。但父母却忽略了孩子的心理安全需求，比如在孩子哭闹不听话的时候，就吓唬孩子说你在哭，老虎会来咬人的。你再不听话，警察会来抓你的。还有的父母是这样，你再不听话，我数一、二、三，你再不停下来，我就揍你。最不好的情况呢是这样，当父母非常生气的时候，还会把孩子锁在门外说：我不要你了，我甚至还听个别父母居然这样对孩子说：你怎么不去死呀？这些情形我想大家可能都看过、听过，甚至还自己做过一些吧。如果孩子听话就喜欢他，不听话就骂他、打他、不要他，孩子又怎么会有安全感呢？又怎么能安心学习呢？又怎么谈得上去养成良好的习惯呢？我们总说要无条件地爱孩子，那就从百分之百的接纳孩子开始。给孩子安全感，让我们的家成为一个真正温暖的、安全的港湾。孩子在家里需要安全安全感，在外面，在幼儿园、在小学其实也同样需要安全感的。

在家里，父母们一般都会细心的照顾好孩子。在幼儿园、在小学，老师的时间精力有限，肯定照顾不了那么多，也照顾不了那么细，有的孩子呢可能就一时适应不了。我们经常看过这样的场景，刚上幼儿园的小朋友因为害怕幼儿园就死死抱着爸爸或者抱着妈妈不撒手，还哭得声嘶力竭的，那个小手啊连老师都搬不开。如果孩子的胆子特别。脚，我觉得适当的晚一点去上学，去上幼儿园其实都可以考虑的，重要的是呢不要在孩子幼小的心灵里面留下阴影。有一些父母总觉得让孩子早点上学啊就可以多学一点知识似的。个别的孕妇的预产期在九月一号以后几天，那为了孩子能早点上学呢，他就通过剖腹产在九月一号以前把孩子生下来，好让孩子早一年上学。呃二十多年前，我两个朋友为了自己的小女儿早点上学，他们就找关系把这个户口本上的出生日期给改了，结果小女儿就在五岁半开始上学。我这两个孩子呢因为理解能力和心智能力发展还不够，所以学习总是跟不上，在班上考试总是后几名，体育成绩也不好，所以小孩子在班上啊有点自卑，抬不起头来。那爸爸妈妈为了提升孩子的学习成绩，就拼命给孩子补课，效果也不见得有多好。最后呢这个孩子开始厌学，亲子关系也被破坏了。前面我们提过，当幼儿压力太大的时候，会影响它的生长发育，那么当小学生的压力过大，小孩子出于自我保护，它的潜意识会发出我要长大我要长大去应付压力的这么一个生理指令。所以。也会有一部分小孩子因为压力大而造成早熟，甚至早恋的现象。我其中一个朋友的女儿六年级就开始谈恋爱了，当然是懵懵懂懂的呃有点好玩，但也让父母们揪心不已啊。我们的父母总是在关心孩子的学习和学习成绩，那就一定要关心孩子的学习状态。在学习状态里面，孩子的学习能力和孩子的年龄以及心智发展水平有直接的关系。有些父母呢为了所谓的不让孩子输在起跑线上，就拔苗助长的让孩子提前学啊学多一点，其实这是欲速则不达，最后的结果往往是孩子厌学，亲子关系破坏。只有当孩子的安全感和归属感得到满足以后，孩子才会有兴趣的、开心的去探索、去学习。这其实不是无数父母渴望的状态吗？我们来总结一下，想要孩子学习成绩好，就要关心孩子的学习状态，就要关心孩子的生命状态，就要给孩子安全感和归宿感，就要无条件的见到孩子，无条件的去爱孩子。

就像哲学家雅思贝尔斯说的那样，教育的本质就是用一棵树去摇动另外一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去召唤另外一个灵魂。