第四周作业：四大支柱《城南旧事》后附布鲁斯琴《送别》

【角色分析】
英子
英子即作者林海音，她是一个关心父亲、成绩优异、懂事孝顺的孩子。她是家里最大的孩子，所以她必须积极面对一切。当面对爸爸去世的噩耗时，她内心波澜起伏，却极力表现出的是镇定、安静。在爸爸的教导下，在爱的鼓励下，面对家庭变故，她明白了“长大”的真正含义。在英子身上，并非一种孩童浑浑噩噩的“天情”，而是深受社会熏染，极懂“人情”，外表却又一副萌态，全然是“金簪雪里埋”，熟谙世故。
爸爸
英子的父亲。他是一个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。他把对子女的爱掩藏在内心深处，严厉要求英子不能翘课迟到；他鼓励孩子要坚强，让孩子到银行汇款，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就能闯过去；很重感情，当听到弟弟被日本人害死的消息时，便急得吐血了；特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花，但他也是一位典型的旧家庭的家长，专制，在得知英子不去上课时，他没有耐心引导，而是采取“揍”这种粗暴的方式。作为丈夫和父亲的他，是整个家庭的支柱，他的死，也给家庭带来了最为直接的影响，便是英子一家人在经济上、生活上的巨大落差。
【故事背景】
英子终于从小学毕业，并且如爸爸的期望一样作为学生代表上台领取毕业证书，但是爸爸已经得了重病，在医院里没办法参加英子的毕业典礼。英子拿着毕业证书回到家，才知道爸爸已经去世了。就在这时，英子突然觉得自己长大了。

节选自 林海音《城南旧事》 爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子

新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。我的胸前上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的。

她说：“来，夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”

爸爸病倒了，他住在医院里不能来。

昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音低哑。但我开心的告诉他，毕业典礼的时候，我会代表全体同学领毕业证书并致谢词。我问他能不能起来，去参加我的毕业典礼。六年前，他参加我们学校的毕业欢送会时，曾要我好好用功，毕业的时候，也代表同学领毕业证书，致谢词。六年后的今天，我真的被老师选中了。

爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑着说：

“你看爸爸这个样子，怎么能够去呢？”

“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

“那爸爸也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？”

爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，默默的看着 ，然后又转过头叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到啊！”

……“我知道，爸爸。”

“没有爸爸，你更要自己管自己，照顾好弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是，英子？”

“嗯……是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，心里酸酸的。

自从六年前的那一次因为下雨不想起床，挨了你打以后，我就再也没迟到过。