背景分析：
主人公安利柯与华梯尼及华梯尼的父亲一起在利华利街散步，看着华梯尼华丽的打扮，想起昨天华梯尼因为卖弄阔绰而得到的教训。
文本以第一人称的回忆的方式，基调定位为都市，旁白以稍缓、清晰的叙事方式为主，根据情节稍有变化，加强语调变化，节奏以稳为主。
场景分析：
两个场景，一个是在利华利街的书店旁；另一个是在路旁的石凳；
人物分析：
男主安利柯（我）:10岁，刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善;
语音年轻，音调平缓，纯真；
男二华梯尼：主人公同学，出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人，好嫉妒； 语音年轻，音调起伏较大；
男配华梯尼父亲：40岁，中年富商，严厉，中年人音色，威严，语音短促；
男配盲人少年：与主人公同龄，心地善良，语音平静但亲切；
昨日，与华梯尼及华梯尼的父亲，同在利华利街那里散步。斯带地立在书店的窗外看着地图，他是无论在街上或别的什么地方/也会用功的人，不晓得什么时候到了此地。我们和他招呼，他只把头一回就算了，好不礼貌啊！
华梯尼的装(zhuānɡ)束(shù)/不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴了白海狸的帽子，挂了时计，阔步地走着。
可是昨天，华梯尼因为虚荣/遭遇了很大的失败：
他父亲走路很缓，我们两个一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个/衣服朴素的少年，好像很疲倦了，垂下了头在沉思。华梯尼坐在我和那少年的中间，忽然似乎记起自己的服装华美，想向少年夸耀，举起脚来对我说：“你看见我的军靴了吗？↓”他的意思是给那少年看的，可是少年竟毫不注意。华梯尼放下了脚，指绢包的纽扣给我看，一面眼瞟(piǎo)着那少年说：“这纽扣不合我意↓，我想换银铸的。”那少年仍旧不向他看一眼。
于是，华梯尼将(jiānɡ)那白海狸的帽子/用手指顶了打起旋来。少年也不瞧他，好像是故意如此的。
华梯尼愤然地把时计拿出，开了后盖，叫我看里面的机(jī)械(xiè)。那少年到了这时，仍不抬起头来。我问：“这是镀金的吧？”
“不，金的啰！”华梯尼答说。
“不会是纯金的，多少总有一点银在里面吧？”
“哪里！那是不可能的。”华梯尼说着把时计送到少年面前，问他：“你，请看！不是纯金的吗？”
“我不知道。”少年淡然地说。
“哎呀！好骄傲！↓”华梯尼怒了，大声说。
这时，恰巧华梯尼的父亲也来了。他听见这话，向那少年注视了一会儿，锐声地对自己的儿子：“别作声！”又附着儿子的耳朵说：“这是一个盲人。”
华梯尼惊跳起来，细看少年的面孔。他那眼珠宛如玻璃，果然什么都看不见。
华梯尼羞耻了，默然地把眼注视着他，过了一会儿，非常难为情地说：“我不好，我不知道。”
那盲少年好像已明白了一切，用了亲切的、悲哀的声音说：“哪里！一点没有什么。”
华梯尼虽好卖弄阔绰，却全无恶意。他为了这件事，在散步中一直不曾笑。
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