第四周作业：四大支柱

 练习文本三（人文类）】
城南旧事是怀旧的基调 是一部纯美的散文
这段文字采用的是回忆的手法
文中出现人物：英子，爸爸和妈妈
人物分析：英子是一个善良 聪明 大胆的小女孩，年龄：12岁左右  声音：萝莉音
    爸爸：重病在床，因为喉咙肿胀声音低哑
    妈妈：文中出现一次，也是希望孩子有父亲的陪伴。年龄:32岁左右
场景有两处：新建的大礼堂   病房
背景：英子正在新建大礼堂参加小学毕业典礼。因为妈妈别在衣襟上的夹竹桃想起前一天去医院看爸爸的场景。
主背景：是发生在病房，英子去看爸爸，想让爸爸来参加自己的小学毕业典礼。因爸爸病重而被拒绝了。第二天英子一个人来参加毕业典礼看到妈妈帮她别在衣襟上的夹竹桃而引发的回忆




节选自 林海音《城南旧事》 爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子


新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前//一排的中间位子上。我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：  
     “夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！” （近镜头，声音不用太大，叮嘱的口吻）
   爸爸病倒了，他住在医院里不能//来。
    昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到//了，老师真的选了我做这件事。
 爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：
 “我怎么能够去？”
  但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”
     爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
  “那么爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？”
  爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸//转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：
  “明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到啊！”
  “我知道，爸爸。”
  “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是，英子？”
  “是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？