22、诲学

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教育是开发人性的工程，整体思维开发人性，碎片化、功利化的思维开发知识。现代教育以知识的应用原则作为教育原则，故违反人性。整体教学法并非新发明，而是回归常道。

by：壁立千仞李朋

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欲知前世因，今生受者是；欲知来世果，今生作者是。未曾生我谁是我，生我之时我是谁？

by：交易法门Pro

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想共同参与学习的老师和家人们，请加净贞老师微信号：lsz378306956。主讲净贞老师，女，汉族，原名李蕾逻，因人、依景、多方式教育研创者；圣心诲蒙教育咨询有...

by：圣心诲蒙教育净贞老师

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学习和传播圣贤文化智慧没有烦恼，慈悲没有敌人在繁华的世界，修得一颗如如不动的所有困惑都可以在圣贤文化中找到解脱之法

by：智慧商学院

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by：清华大学出版社

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这个世界并不美好，所以美好值得我们去追求——罗翔老师

by：分享助人

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良知光明，知行合一

by：喜乐的宁怀

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by：豌豆喵

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远古，上古，中古，近古，历代高人，顶级智者智慧，垃圾不分享

by：河洛书苑之希望祠

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与时俱进，拓展视野，每次朗读时，依然是我身心放松，放飞，愉悦，充实时刻；让我们一起学无用的英文，做自由的灵魂。

by：三国演义11