一七五|做数年教育质量评估后,对内卷有何新体悟

2023-05-12 03:19:3258:17 1.3万
所属专辑:声东击西
声音简介

有没有想过,一个人获得「认知成长」,需要什么样的教育。

这个夏天,「双减」政策的正式出台让课外教培市场走进了寒冬,也给了我们一个重新思考「教育」的契机。作业和补习重负被减掉之后,好的教育应该关注什么?

人的认知发展由记忆力、注意力,情绪觉察和人际交往等多个「积木」组成,有了这些作为基础,孩子们才能搭建出精巧的语言和数学能力。而柯李的长期观察则告诉我们,认知能力更强的孩子有着更长远的良好发展。

杨轩是本期节目的客座主播,柯李专注于青少年儿童的早期发展研究、并对国内的义务教育质量有一手的调研经历。在这期节目中,我们从内卷的焦虑说起,谈到了学校教育的现状与困境,并尝试回答真正好的教育是什么样的,为什么快慢班和分层教学不合理,以及如何培养认知能力等话题。

考卷有标准答案,人生却没有。优秀的教育者不应该仅仅关注成绩,而是为孩子们创造一个没有危险的自由探索的原野,支持 TA 们找到合理的个体发展。

关键词:#儿童成长 #教育 #认知能力 

▼主播
徐涛,声动活泼联合创始人
杨轩,36氪原创内容总监

▼嘉宾
柯李,北京师范大学教师、中国基础教育质量监测协同创新中心地方服务平台副主任

▼主要话题
[07:34] 成绩只是外在表现,孩子身体里有各种可能
[13:33] 认知能力更强的孩子长远的发展更好
[25:58] 过于内卷可能会打击孩子的自信心
[29:36] 优秀的教育者不是上帝视角,而是给到最适合的支持
[50:23] 棉花糖实验测试与自制力
[53:33] 为什么家长给孩子设计人生路线很扯
[56:27] 教育不是一门低成本、回本快的生意 

▼延伸阅读 

关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见

精细动作能力(Fine motor skill):指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动,在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。 

西南偏南峰会(South By Southwest):始于 1987 年,每年三月中旬在美国德克萨斯州奥斯汀举行的涉及电影、互动媒体、音乐节和会议的联合活动。

AltSchool : 2013 年创立的总部位于旧金山的教育和技术公司,专注于为儿童提供个性化、项目制的的教学系统。2021 年已转型成为一家教育公司。

Minerva School:2012 年于美国旧金山成立的新型大学,教学课程是根据人类行为动机、学习方法和记忆模式而研发的。

普莱尔(William Thierry):德国生理学家和实验心理学家,对自己的孩子从出生到三岁每天做系统的观察,整理写成了著作「儿童心理」,被称为儿童心理学奠基人。

▼相关节目
不许内卷,教培行业影响几何
#161 临近毕业季,聊聊职场与不内卷的教育
#167 如果不走独木桥
#44 科学和技术能让家庭教育和过去不同吗

▼音乐

Book Bag - E's Jammy Jams

The Path To Innovation - Airae

Mars Adventure - Brendon Moeller

Fields of Hope - Magnus Ringblom

ES_For the Sake of You - Kikoru

▼Staff
监制^ Amanda
后期^ 可特
运营^ Yao
实习编辑^ 楚樵

▼关于节目
Bigger Than Us,渴望多元视角,用发问来探索世界。

▼关于我们
声动活泼的宗旨是「用声音碰撞世界」,并致力于为人们提供源源不断的思考养料。

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用户评论

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听友414403700

听了这期节目,首先,我想感谢的是徐涛,因为通过她的介绍,我又在这期节目里遇到了杨轩这位才女。然后,我再感谢杨轩,因为通过她的介绍,我又在这期节目里遇到了柯李。虽然柯李不是才女,但他是一位博学多才的男士。他在这期节目里讲的一些关于心理学的知识也让我有所收获。因此,我也很感谢他。接下来,也许是因为我对徐涛有一份特别的爱,所以,我又想送给她这样一首诗:不畏浮云遮望眼,君应如此看得远。才女徐涛就是君,让我从硬爱到软。这首诗的最后一句也可以改成“能够从硬美到软。”如果把这首诗的第三句中的“徐涛”改成“杨轩”,这首诗也可以送给杨轩。呵呵!

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那些从教培里出来的老师,原来的学生,会找他们私下补课,几百块一个小时呢。

白马与灰马

这期有很多东西是之前没有接触过的,学到了很多。我成长中学到的记忆最深刻的能力(或者说思维方式),可以说是系统学习(了解)某一领域相关的能力吧。不管是小学的英语老师以一学年的时间给我补完整个小学甚至初中的英语知识,还是大学的文学课老师把我拉进文学批评理论的大门,都给我留下了非常深刻的印象,并且直接影响了我的专业和兴趣。前者教给我更多的是梳理学习过程和逻辑,后者更多是关于联想、串通知识面、深层逻辑。这两位启蒙老师我会记一辈子。

焦糖布丁96

✔要“因材施教”,不要只关注孩子的成绩,更要关注孩子的情绪自控能力,与人交往能力等。✔要培养孩子良好的“学习习惯”,提升孩子的“自信心”,提高孩子的“学习兴趣(动力)”

听友187031293

可以不可以聊一下,现在的小学,课间不能出教室玩的问题

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