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土峡仙踪
保护好孩子主动学习的动力是贯穿德国教育的始终的底蕴。
土峡仙综
这篇所说的勤奋是基于被动的无益于基础能力素质增长的，纸面笔头的分数勤奋，德国老师致力于基于兴趣的，增长基础能力素质的，自主勤奋学习能力，主张循序渐进不拔苗助长，注重稳步增长的核心基础能力素质的培养。
不揠苗勿助长也
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也是，5年前在本地电台一听难忘，是附着在... 查看
前后赋皆文采飞扬。唯后赋气意茫然忧畏沮丧... 查看
这同样也适用于对老师的评价，每位老师现在... 查看
老渔翁，提钓竿，靠山崖，傍水湾，扁舟往来... 查看
学校是负责赋予生活与生存能力及教授知识的... 查看
土峡仙踪
保护好孩子主动学习的动力是贯穿德国教育的始终的底蕴。
土峡仙综
这篇所说的勤奋是基于被动的无益于基础能力素质增长的，纸面笔头的分数勤奋，德国老师致力于基于兴趣的，增长基础能力素质的，自主勤奋学习能力，主张循序渐进不拔苗助长，注重稳步增长的核心基础能力素质的培养。
土峡仙踪
不揠苗勿助长也