第四周作业：四大支柱练习 城南旧事 请点评

文本背景：二十世纪二十年代末，（1929年）革命战争时期，家庭还算富裕，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的一个朋友。秀贞曾与一个大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。英子对她非常同情，于是答应帮秀贞找小桂子。英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。但最终在赶火车时母女二人一同丧命于火车下。英子非常伤心，发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过，因为失去了一个朋友。再后面，兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度不对，英子想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，后来他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一对没有儿女的骑三轮的夫妇，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。最后，英子的爸爸也因肺病去世。英子因为爸爸的离开，体会到了自己的责任，觉得自己长大了。
 
文本分为两个部分:1.叙述文本主要事件参加毕业典礼（描述毕业典礼场景）2.回忆妈妈来之前对自己说的话，回忆爸爸与自己前一天对话，想让爸爸参加自己毕业典礼
人物分析：文本中有三个人物，但都是主人公的回忆，
         1：旁白：第一人称
         2:妈妈：30岁左右，性格：那个年代的人都是比较贤惠的，职业：家庭妇女  说话温柔
         3：英子：11-12岁   性格：自律 懂事 胆大 聪明调皮 职业：学生   说话带点撒娇，
         4：爸爸：30-45之间吧  性格：读书人，文质彬彬  职业：不知  说话虚弱喘气带点咳嗽声，呼吸
构建场景：大礼堂  医院
 
 
【练习文本三（人文类）】
 
节选自 林海音《城南旧事》 爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子
 
新建的大礼堂里，坐满了人；/我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。/我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：
 
“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”
 
爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
 
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加我们学校的那次/欢送毕业同学/同乐会时~曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，老师真的选了我做这件事。
 
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：
 
“我怎么能够去？”
 
但是我说：
 
“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”
 
爸爸说：
 
“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
 
“那么爸/不也可以硬着头皮/从床上起来，到我们学校去吗？”
 
爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：
 
“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到啊！”
 
“我知道，爸爸。”
 
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是，英子？”
 
“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？