第七周作业：音频后期

在喜马拉雅的攀登课程中，我对有声有了进一步的了解，也发现了自己很多的不足并且得以更正。

第一周对象感学习：在有声播音中要明确对象，跟谁在说话，文本里角色之间的关系是什么；第二周文本分析学习：共四个步骤，1.通读文本2.分析文本（创作背景、故事结构、场景、人物性格及关系）3.分析演播特点4.演播文本（表演式、演讲式）；

第三周表现力学习：分析人物年龄、性格、关系及特定场景下的情绪，找准角色音；

第四周四大支柱学习：掌握有声语言：节奏（定基调）、停顿（逻辑、语气）、语调、重音的使用方法，让我们的有声演播更生动；

第五周声音形象学习：通过利用人物形象和叙述形象分析表建立起声音形象；

第六周模拟试音学习：定本、定音、录制、后期，要注意试音要求；

有声的平台很大，需要继续学习的需要坚持的很多，多尝试、多努力、多坚持，加油！