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by:心息相印
by:N21Joseph
by:李泉33
本书将培养创造力分解为三个阶段:第一个阶段是模仿,即启动自己的“感性传感器”;第二个阶段是想象,就是指发现生活中的问题,思考并解决问题;第三个阶段是创造,反复地...
by:中科书院
创造属于自己的幸福和幸运源于内心源于自我肯定源于选择
by:潘宛宜maimai
by:美力创造社
因为想知道那些在创造、在创业的女性朋友们一路走来的心得、经验与感受,雅君做了这档播客。她自己游历冒险的一大动力,也是和朋友们重逢时,有好故事可以讲给彼此听。你可...
by:雅君YakiShare
by:有声的许婕
创造者联盟,体验服务简介
by:王韬鸣
“在黄子成书十年,久谦让不流通,令中国人寡知日本,不鉴不备,不患不悚,以至今日也”,在为黄遵宪的《日本国志》撰写的后序中,梁启超这样感慨。这是1897年末,距离...
by:启辰说过要听话
青春期叛逆指导师
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简介:我是瑞英老师,也是一位在心育幸福家学习家庭教育的妈妈,三年前孩子辍学抑郁,亲子关系极度恶化,在心育学习至今,孩子回到了学校,并培养出了阳光自信完整的人格,我也成为一名家庭教育指导师,您想知道怎样可以做到吗?联系方式在语音签名,我陪伴您一起寻找幸福的密码。
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