教育心理学3.1学习的概念和实质

2021-09-13 12:23:3908:02 69

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声音简介

学习概念：个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
学习的内涵：
1，学习实质上是一种适应性活动。
2，学习是人和动物更有的普遍现象
3，学习是由反复经验引起的
4，学习是有机体后天习得经验的过程
5，学习的过程可以是有意的，也可以是无意的
6，学习引起的是相对持久的的行为或行为潜能的变化
加涅的学习层次分类：
1，信号学习，2，刺激反应学习，3，连锁学习，4，言语联结学习，5，辨别学习，6，概念学习7，规则或原理学习，8，解决问题学习
二，加涅的学习结果分类
1，智慧学习，2，认知策略，3，言语信息，4，动作技能，5，态度