第五周作业:声音形象综合练习

2021-09-29 18:03:4003:38 77
声音简介
第五周作业,小暖男与富家女

人物与关系:许岩,阮燕,十几岁,谈恋爱的高中学生

性格:
许岩,暖男,憨憨的,想讨好女友
阮燕,小公主,富家女,任性,重学习

场景分析:
地点 - 两人约在宿舍楼下见面,许岩给阮燕买的冰淇淋都快化了,阮燕才来,许岩有一点不高兴。
两人之前就闹过一点小矛盾,许岩有过不高兴,阮燕之前提过分手。许岩摸不透阮燕的脾气。

声线设计:
许岩,憨憨的,厚厚的,讨好的,声音粗粗的,说话可以慢点。
阮燕,靠前的声音,挑高的,任性。声音细细的,带点气声,说话快。

许岩:(高兴)燕燕(一点责备)你怎么才来,(轻,示意)冰淇qi淋都化了。

阮燕:是啊,我就是不守时,那 (轻松)我们分手吧。

许岩:(惊慌地摆手)我……没有抱怨的意思,没有没有!我只是觉得很可惜,原本 特意(强调,轻的)给你买的。

阮燕:我不喜欢这个冰淇淋的味道。

许岩:(嘶)可你昨天不是说,要我给你买吗(降)?

阮燕:(高,快)今天就不喜欢了呗(降),(低)我就是这么善变惹人嫌。所以,(气声)我们分手吧。

许岩:燕燕(拖长),(认真,憨憨)我只是希望能给你喜欢的,没有不高兴……(软的语气)你已经第二次说分手这个词了。

阮燕:(高)对啊,我是(强调)真的想和你分手。

许岩:(急)可是,可是为什么呀?

阮燕:你看我善变又不守时,(高,快)咱俩合不来。

许岩:(斩钉截铁)我不信。一直以来不都是这样吗?你至少要告诉我实话。

阮燕:好吧,因为我要好好学习。

许岩:(急切地)是被老师发现了吗?我们可以假装分手,然后……

阮燕:(打断)不是(干脆,降)。

许岩:那难道是你爸妈?其实 我们也可以让他们不知道的……

阮燕:(重)没有人发现,分手是我自己的决定,没有受到任何人的干扰(降)。

许岩:(高,语气)那你为什么突然想要分手?

阮燕:我不是说了嘛,因为学习呀!
(讲理)你知道吗?自从咱俩谈恋爱以来,(强调)三次联考,我平均分比上学期每科下降了(重音)四十分!还不是因为题难的原因。我仔细算了下,我每周的学习时间比以前少了十个小时!

许岩:那以后学习的时候 我一定不会打扰你,我甚至可以不-说话。(软)不一定非要分手,对不对?

阮燕:(一板一眼)不行(拖长),(回想)我之前试过,看到你 心就扑腾扑腾地跳,根本没法看进去。

许岩:(憨憨笑)这说明你(强调)喜欢我!既然喜欢(靠近)(温柔)怎么可以分手?

阮燕:(嘟着嘴)可是真的影响学习啊。

许岩:(恳切地)我们试试好不好(挑),我绝不打扰你(保证)。

阮燕:啊——你再这样 我忍不住改主意了。(坚决)不行,我今天说什么也要分。

许岩:(带着哭腔)先试试好不好(往上挑)?先试试(降)。你不能毫无预兆,连机会都不给我,就这样分手了。

阮燕:你别这样,哎呀,再这样,(快)我走了(转身)。

许岩:(一本正经,看着她离开的身影,站住了)哎,阮燕!你真的不能这样!

用户评论

表情0/300

茅茅虫

文本分析得真好,两个人物刻画细腻👍

茅茅虫 回复 @茅茅虫

女声模仿男子青年不容易,我为变换声线头疼

伊莎园 回复 @茅茅虫

谢谢!就是觉得小男孩的声线还没太区分出来……

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