教育不是技术要看到方法后面的动机
“家庭教育是一个人成长的全部基石,无论是智力、情感还是能力的发展,一切一切,全部来自家庭。”尹建莉说。
她不认同以年龄段来区分教育,因为同一个问题可能这个孩子在6岁时出现,那个孩子16岁时才出现,“教育是一个系统”。对孩子的教育关注得越早越好,孩子的年龄越小,教育的影响力越大。有的家长觉得孩子一到青春期一下子变得特别叛逆,可能就是因为小时候的问题在16岁时表现了出来。
教育不是技术要看到方法后面的动机
“家庭教育是一个人成长的全部基石,无论是智力、情感还是能力的发展,一切一切,全部来自家庭。”尹建莉说。
她不认同以年龄段来区分教育,因为同一个问题可能这个孩子在6岁时出现,那个孩子16岁时才出现,“教育是一个系统”。对孩子的教育关注得越早越好,孩子的年龄越小,教育的影响力越大。有的家长觉得孩子一到青春期一下子变得特别叛逆,可能就是因为小时候的问题在16岁时表现了出来。
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