教育是讲客观世界不是复制主观世界.mp3

2022-04-26 23:56:4703:06 259

声音简介

教育是讲客观世界不是复制主观世界

水果有皮有核有籽，这些部分都不太适合吃，但是我们没有，因为水果有些部分不能吃，就不吃水果了。我们吃水果的时候避开不能吃的部分。

用菜刀切菜，不小心就会伤到自己，但是我们没有因为有风险而不用菜刀。只要掌握正确的使用方法。就能避免危险。

任何一个物品或者一个道理，都具有两面性。我们不能因为它有坏的，不利于我们的一面，就全部封杀，弃之不用或置之不理。比如父母告诉孩子不要攀比，其实攀比就是有两面性的。物质上的攀比让人心浮，但学业上的攀比事业上的攀比却让人努力，让人学有所成事业更好的发展。我们不能因为攀比有不好的一面就封杀。否则教育就会让人丢失半个世界。好的教育是帮助孩子全面了解世界完整的认知世界。讲解一个道理或认知一个物品，要讲到它好的一面，也要讲到不好的一面。讲到在什么情况下能够分出好坏，这样才能够引领他人更加全面完整深入的认知世界的万事万物，这样才是最贴近客观事实的教育。

爸爸妈妈不要根据自己认为的善恶美丑好坏对错来跟孩子讲解。这样容易误导孩子，让孩子形成片面思维，会让孩子丢失半边的世界，对客观世界形成错误的认知和判断。

比如一个孩子跟妈妈说，他的同桌，总是搞小动作影响自己上课专心听讲。这个同学看似就是有不好的一面，但是他好的一面呢，可以锻炼孩子抗干扰的能力，可以引导那个同学认真听讲，这样两个人都可以共同学习，还培养孩子的领导能力，逆境中成长的孩子能力会更强大。

应该让孩子了解客观世界每一件事物的正面和反面，表面和深层，方方面面都要了解。这样才是一个真正的引领者和教育者。还要让孩子在自我的世界中去感知，去观察，去实践。更好的和这个客观世界相链接。才能在这个客观的世界中，走出自己精彩的人生。