“一只白鸽要飞过多少大海才能够沙丘安眠？一个人要走过多少路，才能够成长为人？”
本期播客许知远分享了自己近期读到一本关于晚清留美幼童的书，这些留学生“前辈”们充满悲剧色彩又妙趣横生的故事让他突然想起这首来自鲍勃·迪伦的经典老歌。
“（我）感觉到历史和个人命运之间密切的关系，天分和个人努力只能决定我们生命的一小部分，我们很大程度是被时代塑造的，如果我们生长在一个更开放的、更意气风发的时代，你的可能性就会拓展得更广阔。”
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01:00 开场曲：六十年代最有名的民谣
04:55 十九世纪中叶西方进入中国，入侵的屈辱和开放的热情在国人脑海里同时产生
06:39 容闳是首个从耶鲁大学走出的中国人，为实现现代化之梦甚至投奔过太平天国
08:09 一开始留学美国的孩子竟大多都是穷学生
10:02 第一批幼童来到旧金山受到的巨大冲击
17:36 留美少年们的留学生涯被迫中断于1881年
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《幸运儿——晚清留美幼童的故事》（Fortune Sons）
利尔·莱博维茨（Liel Leibovitz）与马修·米勒（Matthew Miller）合著，以丰富史料编织了詹天佑等首批中国幼童前往美国留学的过程始末。
他们是中国历史上最早的官派留学生，1872年到1875年间，由容闳倡议，在曾国藩、李鸿章的支持下，清政府先后派出四批共一百二十名学生赴美国留学。这批学生出洋时的平均年龄仅十二岁，分布在工矿、铁路、教育等多个专业领域。
钱钢、胡劲草也将这段经历以纪录片《留美幼童》的形式加以呈现。
Blowing in the Wind
由诺贝尔文学奖获得者鲍勃·迪伦写于1962年，以单曲形式发行并收录于1963年的专辑The Freewheelin' Bob Dylan.
歌词：
How many roads must a man walk down
Before you call him a man
How many seas must a white dove sail
Before she sleeps in the sand
How many times must the cannon balls fly
Before they're forever banned
The answer, my friend, is blowing in the wind
The answer is blowing in the wind
How many years can a mountain exist
Before it is washed to the sea
How many years can some people exist
Before they're allowed to be free
How many times can a man turn his head
And pretend that he just doesn't see
The answer, my friend, is blowing in the wind
The answer is blowing in the wind
How many times must a man look up
Before he really see the sky
How many ears must one person have
Before he can hear people cry
How many deaths will it take
Till he knows that too many people have died
The answer, my friend, is blowing in the wind
The answer is blowing in the wind
The answer, my friend, is blowing in the wind
The answer is blowing in the wind
郑观应（1842 - 1921）
中国近代启蒙思想家、实业家、教育家、文学家。咸丰八年（1858年）到上海学商，先后在英商宝顺洋行、太古轮船公司任买办，历任上海电报局总办，轮船招商局帮办、总办。“商战”思想是其经济思想的核心。
容闳（1828 - 1912）
首个毕业于耶鲁大学的中国留学生，中国留学事业的先驱人物。
詹天佑（1861 - 1919）
铁路工程专家。詹天佑 12 岁留学美国，毕业后归国任教，并主持修建京张铁路等工程，被誉为中国首位铁路总工程师。
唐绍仪（1862 - 1938）
清末民初政治活动家、外交家。曾任北洋大学（现天津大学）、山东大学校长。同治十三年（ 1874 年），唐绍仪成为第三批留美幼童，赴美留学，后进入哥伦比亚大学学习，于 1881 年归国。
蔡廷干（1861 - 1935）
留美幼童之一， 1881 年回国后，受派到天津学堂学习有关理论知识和操作技术，毕业后派往福建水师当士官进入政坛。
梁诚（1864 - 1917）
第四批留美幼童，1881年奉召归国，历任翻译、参赞等职，起初在总理衙门做事，不久随张荫桓公使赴美，后任使馆参赞。
李恩富（1861 - 1938）
第二批留美幼童，1881年被召回后，在传教士帮助下三年后重返美国耶鲁大学就读，毕业后出版《我的童年在中国度过》（When I Was a Boy in China）。
JTse_mh
大哥 你放的潮剧 潮汕话
乔木30
出来散步吧
不晚
有没有人思考过：如果康有为等人能够循序渐进，没有做错事（围园杀后），大清的维新会成功吗？
蔚蓝海岸的拾贝人
个人觉得中国的历史各个朝代有各自的独立性，新朝统治者往往会彻底地铲除前朝的那些遗留，无论思想上还是物质上，当然也有部分幸存于民间，这是一种无可奈何的遗憾，以至于我们后人在研究历史时会有所缺失。
ZEnoch
这本书很有感触