第五周作业:声音形象综合练习 文本一青春校园

2022-10-18 19:39:5603:19 56
声音简介

文本分析:

放学后,发生在都市的校园外的一段小情侣间的分手戏。文本人物一共两位:许岩,阮燕,高中生,可能高三了,用少年音和少女音来演播。

主角分析:许岩这个男生非常爱阮燕,对女孩包容宠爱,一片痴心,用于表达他的爱;女孩略显幼稚,在两个人的关系里,占据主动,情窦初开因为恋爱就耽误了学习。

文本27段男女对白,可以分为三个情绪变化的阶段:文本1-11自然段是第一阶段,12-19是第二阶段,20-27是第三阶段;第一阶段主要是两个人见面,女孩提出分手对话;第二阶段是女孩讲述分手的根本原因;

第三阶段是女孩袒露心迹,矛盾挣扎,男孩穷追不舍。

语气和情绪:主场景第一段:女孩有点任性、娇憨、嗔怪的语气,男孩包容、温柔、被分手后有点委屈;主场景第二段:女孩因学习下降,情绪懊恼、焦虑、埋怨男孩,男孩急切地想知道原因,宽慰女孩并劝说不分手;主场景第三段:女孩袒露心迹,心里喜欢男孩,但是对学习的焦虑让她慌乱、矛盾,干脆一走了之;男孩知道女孩喜欢,更加不想就这么放弃两个人的感情。


用户评论

表情0/300

M傲气稳全场

配合太默契啦!像在听广播剧

劳拉快跑_生涯 回复 @M傲气稳全场

这是配合我们班男播,他一个人需要对手戏,帮他搭戏交作业,我没压力自由发挥了

19995555

有点感觉老师的水平了

劳拉快跑_生涯 回复 @19995555

真的吗?谢谢你哦

猜你喜欢
第五周作业:声音形象综合练习

【人物形象&叙述形象分析表】,主要人物形象声音类型角色1容音声音形象描述角色年龄:三十岁上下开心失望担忧愤怒性格:开朗善良热情职业:打工色...

by:山药黄芪

第五周作业:声音形象练习《九阙梦华》

节选自步非烟《九阙梦华》九华老人缓缓转身,面向辛铁石。道:“你为什么要杀若华。”辛铁石猛地一震!他杀若华?他为什么要杀若华?师父居然怀疑他杀了若...

by:升空之月

第五周作业

老师每天握着拳头给大家鼓劲,提升同学们坚持演播学习的自信心。总而言之,听前辈老师的话,有饭吃。

by:无锡有海水

声音形象课

喜欢有声的小伙伴,赶紧下载多听听。

by:易壬行

声音形象探索

你的声音有多少种形象?在探索中发现,在探索中成长!

by:文昌宝宝