第二周作业:文本分析练习

2021-11-07 18:47:0903:04 80
声音简介
练习文本四~节选自步非烟《九阙梦华》第六章《阎王神医》
一、文本分析
小说整体的基调属于武侠玄幻故事
1、地点:天涯谷底,此地林深叶茂,蝇虫甚多。
2、人物:4人(辛铁石、鬼音娘子、阎王神医、江玉楼)
①辛铁石,男,20岁左右,九华派二弟子,武功高强,重情义。大致浏览了前后章节,此时正陷入阴谋中,心上人惨死,重伤师傅,被清理门户逃离九华山,好友被师傅所伤,生命垂危,急需救治。
②阎王神医,女,30-40岁左右,苗疆红云圣母的七妹红雨,医术通神,性格怪异偏激,冷漠孤傲,让人琢磨不透。目前被辛铁石挟持,因与辛铁石师傅曾有过节,在给江玉楼治伤时刁难辛铁石。
③鬼音娘子,女,25左右,本名云紫烟,出自关洛云家,魔教中人,忠于江玉楼,性格泼辣,为人嚣张,行事冷酷狠辣,任性而为。此时少主江玉楼因伤陷入昏迷,心情焦躁。
④江玉楼,女,20左右,魔教第一少年高手,女扮男装。为救辛铁石,被辛铁石的师傅九华宗宗主九华老人打断琵琶骨,命在旦夕。无台词。
3、情节:
辛铁石被江湖正道中人追杀,为救受伤的朋友江玉楼,挟持阎王神医跃下悬崖,来到天涯谷底,鬼音娘子已事先携江玉楼在此。为救江玉楼鬼音娘子不惜恐吓阎王神医,不想却反被阎王神医以言语所惑。阎王神医提出救人可以,但需要辛铁石用最珍视的东西来换取,而辛铁石却不知阎王神医所指何物。
4、演播特点
①旁白:此时处于亡命途中,应语速稍快,给人紧张感。
②辛铁石,青年音,带有刚刚大战之后的虚弱,语气焦急恳切,原因有二,其一江玉楼受伤极重,迫切需要治疗,其二,有人追踪,时间紧迫不能长时间逗留。后面还有对于阎王神医所说之物的迷惑与无奈。
③阎王神医,声音冷淡,语速平缓,带着看破世情的淡然,语气中透着对辛铁石的刁难。
④鬼音娘子,因其平素行事乖张狠辣,此时为救少主,对阎王神医态度非常不满,语速节奏略快,声音高而尖,语气嚣张。
二、节奏、语调、停顿、重音
(快 )辛铁石抱着(重音)阎王神医,一路(重音)飞奔到天涯,觑(qù)准(重音)羊皮人偶所在之处,(重音)跃了下去。他此时已存(重音)必死之心,(慢)哪里还顾得上有没有人跟踪?(中速)一落到人偶之上,他立即(重音)一指戮(lù)出。(快)羊皮登(dèng)时(重音)被他戳了个洞,咝咝声响中,两人(重音)飞速向(重音)谷底落(慢)了下去。

(快、扬)鬼音娘子正(重音)挥舞着一棵藤条,驱赶(重音)着蝇虫,(慢、抑)不让它们靠近(重音)江玉楼。(扬)这些小生灵倒是(重音)无处不在,(慢、抑)远较人的生命力为强(重)。

(扬) 辛铁石一落地(重音),便将阎王神医(重音)的穴道解开(重音),(停顿)道:“在下朋友的琵琶骨被人折断(重音),请(重音)前辈施以援手,速加救治(重音)。”

(扬)阎王神医穴道虽然解开(重音),(停顿)但他的身子仍然(重音)丝毫不动,(抑)似乎(重音)连辛铁石的话都没(重音)听到。

(快、抑)鬼音娘子有些不(重音)耐烦(停顿):“你可知(重音)我们魔教有三十六种(重音)酷刑可以让人生不如死(重音),(停顿)你想不想(重)一一试试?(扬)”

阎王神医淡淡道(重音)(停顿):“古人云弱丧而归,安知死为苦、生为悦?(抑)疾病痛苦,不过是故乡音书,召魂兮归来,又何必强加医治(扬)?所以我宁愿做阎王(重音),不愿做神医。”

(抑) 鬼音娘子一呆(重音),什么死苦生悦,这些鬼道理可从来没听说过(重音)。(停顿)(扬)但阎王神医不愿为江玉楼医治,却是一眼就看的出的(抑)。

鬼音娘子一咬牙(重音),冷冷道:(停顿)“(扬)你若是真的不肯出手(重音),就莫(重音)怪我无情了!(抑)”

(抑) 阎王神医淡淡道:“就算你能逼(重音)我救他,我救人时只要(重音)略做手脚,停顿生不如死(重音)的就是他(重音)而非我,这点道理你都不懂得?(扬)”

鬼音娘子一呆(重音),阎王神医缓缓在羊皮人偶上坐下,(停顿)道:(抑)“我既为医,自然会救人。(停顿)只要(重音)你们符合了我的规矩(重音),我就救他一次又何妨?(扬)”

(抑)辛铁石脱口道:(停顿)“什么规矩?(扬)”

阎王神医缓缓道(停顿):“(抑)生多辛苦(重音),何如死(重音)之安乐(扬)?(扬)世人贪生怕死,不过是因为(重音)凡世中有种种羁绊痴留(重音)。等无所留恋、无所珍视时,便会觉得生不如死。你要让我救(重音)他,就须献出(重音)自己最珍视(重音)的东西。(抑)”

辛铁石喃喃道:(抑)“最珍视的(重音)东西?我还有什么(重音)可珍视的?”(扬)

阎王神医摇头道:(停顿)“不(重音),你有。”

辛铁石苦笑道:“若是你觉得(重音)有,那你就拿去(重音)好了。”

阎王神医凝视(重音)着他,这道从薄纱中传出(重音)的目光似乎通透之极(扬),竟然直射(重音)进辛铁石的心底。

用户评论

表情0/300
喵,没有找到相关结果~
暂时没有评论,下载喜马拉雅与主播互动
猜你喜欢
攀登计划第二周作业:文本分析

文本分析——言情施定柔《沥川往事》年代:现代空间:瑞士海关入境口,沥川与小秋新婚后第一次外出看病与蜜月。场景:海关官员检查手续证件时,沥川与海关官员的对话,海关...

by:过往无恋

攀登作业文本分析与演播示范

你好,我是爱古典的废毛,是喜马拉雅有声书主播攀登计划的一名作业点评师。很多同学在完成作业的时候,不知道如何分析文本并用恰当的状态把它演绎出来。接下来我将和另一名...

by:爱古典的废毛

喜马拉雅有声主播攀登计划第二周作业:文本分析

【练习文本-亲密关系】沈从文写给张兆和的情书:一个白日带走了一点青春,日子虽不能毁坏我印象里你所给我的光明,却慢慢的使我不同了。...

by:升空之月

【有声书演播】—— 文本分析

每个人心中都有一个梦想,要成为一个什么样的人!我有一个有声梦,在那里,你和我!用声音去演义一个又一个感人的故事!

by:珈薪听吧

有事演播实战文本分析训练营

14天树立演播思维,告别节奏平淡没起伏,告别见字发声小学生读课文,告别见字发声,告别不说人话端腔拿调。授人渔而不授人鱼,可以落地的有声演播步骤。录播+直播,一对...

by:七月有声_摩卡

有声演播实战文本分析训练营直播回听

14天树立演播思维,告别节奏平淡没起伏,告别见字发声小学生读课文,告别见字发声,告别不说人话端腔拿调。授人渔而不授人鱼,可以落地的有声演播步骤。录播+直播,一对...

by:七月有声_摩卡

【有声书主播系列课程】文本分析和作品欣赏

【简介收获】具体文字稿件带着分析,聆听专业大咖作品锻炼耳力、提升审美能力。口耳之学,口耳并用。【适合人群】1、想了解学习有声书的萌新朋友;2、文本分析无从下手...

by:配音人TE

第二周作业练习

回忆过去的美好,珍惜当下的一切。热爱生活,善待自己,爱好自己。

by:悦可姐姐_百汇剧社