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近年来，博物馆逐步成为青少年美育的绝佳场所。《未成年人保护法》第四十四条也规定：博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。故宫此举无疑是对这一条例的积极回应。不过，充分发挥博物馆教育功能的前提，是让公众有机会来到博物馆。除了对学生群体免费开放，身为公益性机构的博物馆，理应为公众提供更多可选择的入馆时间。此前有不少博物馆都针对未成年人提供免费或优惠服务，但一般局限于开放日中的某一天，或是半票优惠，而故宫表示，以后将所有开放日向未成年人免费开放。
习近平总书记强调：“一个博物院就是一所大学校。”评价一个博物馆的价值，不仅要看其收藏和研究的水平，更要看其是否能够进行知识的传播并提高人们参与学习的积极性。要想发挥博物馆的公益性，让博物馆成为重要的文化阵地，让更多的人能够从博物馆中汲取历史文化营养，增长见识、开阔视野仅仅只做到免费开放还不够，还需要充分运用创新思维，实行文化服务与需求的精准“对表”，在实现常态化开放的基础上不断提高策展水平，通过行之有效的系列活动让文物“活”起来，传递更丰富的历史文化价值。
公共文化设施应承担更多社会责任。就拿未成年人来说，博物馆在提供社会知识和历史知识的教育功能时，应根据未成年人的成长经历、知识储备，思维发育等特点，尽量做到让展出的内容通俗、具体、直观，从而易于未成年人消化吸收，不仅易于激发参观学习的兴趣，还有利于弘扬爱国主义、民族情怀。此外，还要注意从博物馆所承载的文化魅力着手，从舍本逐末，单纯追求声光电甚至科技特效的误区中解放出来，不仅培养未成年人健康的审美情趣和审美能力，同时促进思想道德品质方面的和谐发展，从而激发全民族文化创新创造活力，提升新时代文化建设水平。
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