《艾格尼丝 格雷》第四章 老太太

        回到家的欢乐和幸福我不准备向读者朋友们描述——亲切而熟悉的地方，在我爱的和爱我的人们中间享受那短暂的休息和自由，还有那不得不再次与亲人们分离的忧伤我也不准备描述。

        最终我还是打起精神回到了工作岗位。管教一伙专爱搞恶作剧和捣乱的造反派的痛苦滋味，没有亲自尝过的人是无法想象的，可见工作是何等艰巨。要使这伙造反派守规矩要花费你好大的力气，与此同时，你又必须为他们的行为向更高的权威负责。家长们才是最有权威的人，他们要求你做的事，需要以他们的权威做后盾才能完成。可是，由于他们的懒惰，或是不想失去造反派的欢心，却不给你提供支持。如此痛苦的处境让人无法想象。无论你如何努力想成功，无论你如何尽职尽责，如何用心，你的一切努力结果都是失败，只能得到受你管辖的人们的蔑视，并且受到管辖你的人们的无理指责和不公正的发难。

        我所列举的关于我那几个学生的种种讨厌之处和教师的重任给我带来的烦恼，连半数都不够，因为我不想因为过分打搅读者而失去你们的耐心，我担心我已经让读者不耐烦了。但是，这并非娱乐，而是希望与此相关的人们或许能从中获益：毋庸置疑，对上述篇章不感兴趣的人自然会一瞥而过，或把这些地方略过，可能还会责备作者太过啰唆了。但是，我的心意是希望某位家长从中得到某种有益的启示，或者某位不幸的女家庭教师由此而获得哪怕是一点点益处。

        为了把事情叙述得方便和清晰，我将我的几个学生逐个描述，并详细品读他们各自的品性，但是这并没有充分展现他们三个合在一起所造成的麻烦。而事实上，他们三个确是合起伙来并且存心“要调皮捣蛋，要戏弄格雷小姐，要惹她生气”。

        在这种情况下，我有时会突然想到：[角色2]“要是我家中的亲人们看到我现在这副样子不知会怎样？”[角色3]一想到他们如此心疼我，不禁使我更加心疼。这一想法强烈得使我难以强忍住我的眼泪。但是，我还要是忍住，直到那几个让人折磨的小家伙跑去吃点心或上床睡觉——我所期盼的唯一解救之道。我在享受独处的恩赐时，才能使我不加约束、毫无顾忌地尽情哭泣。但是，我并不时常沉溺在我脆弱的地方：我的工作太多，没有太多空闲时间，我不能把大把时间都用于无益的悲伤。

        一月份，我刚从家回来后不久的一个暴风雪大作的下午，我记得非常清楚。孩子们吃完午饭都上楼来了，他们对我大声宣布说要“调皮捣蛋”了。我极力想劝说他们放弃这一打算，尽管累得口干舌燥，嗓子嘶哑，但都是徒劳。我把汤姆拽到墙角，让他站着，要求他完成指定的功课，否则他不得离开。而就在此时，范妮已经拿起我的针线包，乱翻里面的东西，还往里面啐唾沫。我让她放下，她全然不听。汤姆大喊一声：[角色16]“范妮，烧掉它！”[角色3]她立刻照汤姆的命令做了。当我匆忙过去把它从壁炉里抢出来的时候，汤姆却乘机逃出了门口，同时喊道：[角色16]“玛丽·安，把她的小桌子从窗口扔出去！”[角色3]那张桌子对我来说极为重要，里面放着我的信件、纸张、零钱和我一些值钱的东西，眼看它就要被从三楼的窗口扔下去了，我不得不飞奔着前去抢回它。这时，汤姆就出了房间，冲向楼下，范妮也跟在他后面冲下去。当我安放好桌子，跟下楼去想逮住他们时，玛丽·安也蹦蹦跳跳地跟着下了楼。这样，他们三个就都从我身边逃走了，逃出房子，进了花园。他们跳进雪地里，兴奋不已地尖叫着。......