第三章 因材施教，不同的孩子不同的教 11

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天赋教养：因材施教的秘密作者：【美】玛莉艾玛·佩卢洛·威利斯|维多利亚·金德尔·霍德森著|郭宁译让每个孩子成为眼中有光、心中有爱的主动学习者以个性化的方式学...

by：终身学习者先锋

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趙升君，東萊國學創校校長。近三十年來，從未停止對教育的思考。作為國內讀經教育的首批推廣者與實踐者之一，自2002年一路走至今日，繼往開來，從心反思。

by：东莱书院

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让学生学会学习是教育者的永恒追求，教育的核心是唤醒孩子内心的种子！

by：汉良书院

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by：邵不老师

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by：每天背诵一点点

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【为人父母】陪你【做到】为什么你看书听课，却依然养育不好孩子？1，没有触碰到教育的核心；2，【知道】却【做不到】（知障）。因才施教：不同性格的孩子不同养育。因时...

by：慧慧爱与边界

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【内容简介】楚渡发现神识不但能传音，还能传影！他用神识画了一副图案，图案中有人物模板、有系统商城、有系统任务！第二副图案，是一个聊天的框框，叫九州神仙群！第三副...

by：一点辣椒都不要

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什么叫做高情商？既能够感知到自己，又能够感知到他人。高手懂得了解自己的感受和情绪，因为我们的感受和情绪是独一无二的。当我们不开心情绪低落的时候，要的不是对方给我...

by：海鹰中小企业

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by：勿忘我cym

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by：勿忘我cym