这是“青春期的朋友”
采访第15位家长后推出的第7场访谈
题记：
父母如何在学校教育的基础上践行自己的教育理念？
这是一种规划，也是一种选择，也体现出父母的智慧和决断，
还好，这个时代里，我们还可以做选择，还可以按照自己的理念实现对孩子的教育目标。
孩子的背景介绍
2005年出生，男孩，小学和初中都是在洛阳，是比较有名的公立学校，到高中的时候选择了洛阳国际学校，读高一。
为什么要选择就读国际学校呢？
在他的学习过程中，我们从小学就没有上辅导班。但是，到孩子五六年级的时候，发现他的成绩始终进不了班里的前20名，都是在20和30之间，他们班有50多个孩子。之后，我发现，在我们身边不管是好孩子，还是学习不好的孩子，都在外面报了辅导班。在这种状况下，我们也开始上辅导班了。最开始，先从数学辅导班上，之后上奥数班， 再之后报了同步辅导班。暑假学一遍，开学的时候又学一遍，之后又跟着辅导班学一遍，等于三遍。这样，我找到问题的根结了。这就是我们孩子考不过其他孩子的原因了。说真的，我不喜欢这个辅导班，因为我也去听过，辅导班就是为了成绩。但我没有办法，身边的人都在上辅导班。学校就是以成绩论英雄的地方。在学校里，你要想得到同学和老师的认可，成绩是必须的。
这是不公平的。老师喜欢听话的孩子，学习好的孩子，但是从孩子个性发展来说，我认为每一个孩子都是好孩子，是我们的老师和学校怎么样去引导和培养的问题。但是，学校往往做不到，这种上辅导班，过度的内卷才导致我给孩子选择国际学校。当时我算过，一个星期的辅导费用大概在1600元左右，这样的状况，我们孩子的排名才能进入七八十名。因为要进入前50名，才有资格通过普招进入本地最好的洛阳第一中学的通高班。这样的程度，我们根本卷不起。经过多方打听，我们进入了现在的学校。
我们想给孩子更大的舞台，让他去展示一下。很多人有可能认为是有钱或学习不好的学生才选择国际学校，现在来看的话，有一部分是这样的，也有相当多的同学是非常出色的。当时我们都认为上国际班了，学习压力就轻了，而且都是以玩为主。
当时，我也不知道这个选择到底是对还是错，但是从9月份到现在12月份，将近4个月的时间，我看到了孩子的变化，从中国目前的教育状况来说，我觉得我们的选择是适合他的。我可以用4个字来形容现在的状态——那就是如鱼得水。
您觉得现在已经脱离内卷了吗？
我从孩子的身上看到，我的选择没有错。我的孩子在学校是阳光健康的，而且自信心满满的，什么都想去尝试。我们是以排名第二的成绩进入国际部的。现在还是班长，从那以后，我感觉孩子在变。一是有自信，二是他始终知道自己要干啥，他的目标很明确。
我们从小学习单簧管，也学过画画，钢琴三级也拿到了。他现在回来，基本上在玩这些东西。我们家大大小小的乐器，包括吉他、电贝斯、萨克斯都有。孩子还代表国际部参加演出，演出非常成功。
您这种教育方式和给孩子做的教育选择，本质上讲，是从哪里来的？
我跟大多数家庭是一样的，这种教育观念主要从他爸爸那里得到的。当时孩子学习乐器，我就认为有必要学那么多吗？学一个单簧管学精了就可以了。他爸爸说，我们不知道哪种乐器更适合孩子，每一种都尝试一下。练习体育是我们觉得男孩要身体好，一开始学习拳击，之后又学了排球，我们现在对篮球又产生了兴趣。
家长要狠下心来锻炼孩子，这一点我做的不好。一旦看到孩子累了，或者孩子学习任务紧了，我都说体育可以放弃，学不学都无所谓。但是他爸认为，学习是次要的，这些东西是他走向社会真正的体现。
您和他爸爸两个人在教育孩子方面，是怎么分工的？
孩子小学的6年是我陪伴的，就像网上展现的，辅导孩子作业真是鸡飞狗跳，我们那时候也是这样。孩子说，那时候妈妈辅导作业，你讲一遍，我听一遍，你自己会了，我不会，但是我又不敢说不会。
爸爸对我在辅导孩子作业的时候表现出的情绪，非常反感。他认为，我们应该尊重孩子，孩子就是一个个体，跟孩子做朋友。我就说，跟孩子怎么能做朋友，他就是我的私有财产。
当时我不理解，但是现在看，到初中以后，我管不了孩子了，孩子嫌我啰嗦。他爸爸的方法就是跟孩子聊天，陪着孩子上辅导课，帮助孩子解决学习上遇到的困难。孩子也愿意跟爸爸沟通，孩子周末回来，跟爸爸有说不完的话。我们家现在的关系让很多家庭羡慕得不得了。
您之前建立的教育理念是如何转移到了以他爸爸这种引导性的教育理念呢？
因为孩子不听我的，上了初中之后，他的逆反心理很重，我觉得我付出那么多，最后他认可他爸，他不认可我，我心里受不了。有时候，明知道自己做得不对。到事上的时候，就非得要把这个火发出来，发完我没事了，但是对他们造成的伤害是很大的。
到初三的时候，他爸说，至少让孩子快快乐乐的去考试吧。于是，我就慢慢放手了，自己的心情也好了。不管之后，孩子的成绩还慢慢上升了。现在看来，我的放手是对的。我觉得在孩子教育方面，爸爸一定要多陪伴，而且一定是高效的陪伴。
您有没有想过，您之前的这些教育理念是怎么来的？
我有些教育理念是看书看来的，更多的教育理念是受我父母的影响。那时候，我妈管我就多一点。我妈的原则是只有我妈能打我，我爸就不能动我一下。
我身边有些性格强的妈妈带出来的孩子，都不是很成功。妈妈不能太强势，这种强势对男孩真的是一种伤害。但是，妈妈也不能逆来顺受。
你有没有想过，他爸爸的教育理念是怎么来的？
他爸爸喜欢接触新鲜事物。到现在，他对任何事情都充满好奇心。他爸爸的教育理念得不到我身边人的认可。但是，从现在的结果来看，他爸爸是对的。当时大家都觉得怎么能和孩子做朋友呢？或者知道这个道理，但是做不好，或者这个度把握不好。都是嘴上说一套，真正实际行动做不到。要不然就是孩子叫你一声妈，你东西南北都找不着；要不然就是莫名其妙的发了一通火，孩子都不知道自己错哪里了。
做了16年的妈妈，你做得最成功的事情是什么？
我觉得我做得不成功，他爸爸做得成功。我们总结过六个字：尊重，唤醒，陪伴。高质量的陪伴，真正的尊重，是从心底里的那种尊重，唤醒就是有意识的锻炼孩子，告诉他哪些能做，哪些不能做。
现在，我觉得我们家的家庭状态是我想要的。他爸说，你现在是不是觉得咱们家孩子就是别人家孩子的感觉，我说是的。到国际部之后，不以成绩论英雄，在激发他更多潜能之后，孩子真正的成长就体现出来了。
你觉得哪些地方做的不够好？
不够好的地方就是没有过早的放手。但是，有一个前提，就是爸爸要有充分陪伴孩子的能力。我要告诉家里有男孩的家长，爸爸不管再忙，一定要多陪伴，而且这种陪伴一定要是付诸行动的陪伴。
感谢毛毛家长接受我的访谈，我们下期再见。
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