声音简介
＊文本分析————————
角色1:
阮燕：年龄16岁，高中生，性格：有主见、自尊心强，有点儿任性
主要人物形象：恋爱中的少女，受到男生的宠爱，有些傲娇，分手时候还在撒娇着有些不讲理的跟男生说话
次要人物形象：原本是学习很好的女生，有主见，自尊心强，对恋爱关系比较留恋
角色2
许岩：年龄16岁，高中生，性格：性格温和，对女生语气温柔，很有包容心，甚至对女友很宠溺
主要人物形象：恋爱中的男生，处处迁就照顾女生，稍微有些恋爱脑的感觉，什么都依着女生，不是很理性
次要人物形象：对学习不是特别上心，更注重感情
＊正文————————————
许岩：你怎么才来，冰淇淋都化了。
阮燕：是啊，我就是不守时，那我们分手吧。
许岩：（惊慌地摆手）我没有抱怨的意思，我只是觉得很可惜，原本特意给你买的。
阮燕：我不喜欢这个冰淇淋的味道。
许岩：可是 你昨天才说要我给你买。
阮燕：今天 就不喜欢了呗，我就是这么善变 惹人嫌。所以，我们分手吧。
许岩：我只是希望能给你喜欢的，没有不高兴……燕燕，你已经第二次说分手这个词了。
阮燕：对啊，我是真的想和你分手。
许岩：可是，可是，为什么呀？
阮燕：你看 我善变 又不守时，咱俩合不来。
许岩：我不信。一直以来不都是这样吗？你至少，告诉我实话吧。
阮燕：好吧，因为我要好好学习。
许岩：（急切地）是被老师发现了吗？我们可以假装分手，然后……
阮燕：（打断）不是。
许岩：那难道是你爸妈？其实我们也可以让他们不知道的……
阮燕：没有人发现，分手是我自己的决定，没有受到任何人的干扰。
许岩：那你为什么突然想要分手？
阮燕：我不是说了，因为学习呀！你知道吗？自从咱俩谈恋爱以来，三次联考，我平均分比上学期每科下降了四十分！还不是因为题难。我仔细算了下，我每周的学习时间比以前少了十个小时！
许岩：那以后学习的时候我一定不会打扰你，我甚至可以不说话。不一定非要分手对不对？
阮燕：不行，我之前试过，看到你心就扑通通地跳，根本没法看进去。
许岩：这说明你喜欢我！既然喜欢怎么可以分手？ 阮燕：可是真的影响学习啊。
许岩：（恳切地）我们试试 好不好，我绝不打扰你。
阮燕：啊——你再这样我忍不住改主意了。不行，我今天说什么也要分。
许岩：（带着哭腔）先试试好不好？先试试。你不能毫无预兆，连机会都不给我，就这样分手了。
阮燕：你别这样，哎呀，再这样我走了。
许岩：阮燕！你真的不能这样！
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懒洋洋的蓝
谢谢评论哈，点评老师说我没有演绎出小情侣之间的感觉，确实人物角色感和情绪，还有待好好琢磨
小满日记
棒棒哒，一直在进步着，每次都有很明显的改变👍