第11堂课-创造（1）

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by：心息相印

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by：N21Joseph

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by：李泉33

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本书将培养创造力分解为三个阶段：第一个阶段是模仿，即启动自己的“感性传感器”；第二个阶段是想象，就是指发现生活中的问题，思考并解决问题；第三个阶段是创造，反复地...

by：中科书院

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by：有声的许婕

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创造属于自己的幸福和幸运源于内心源于自我肯定源于选择

by：潘宛宜maimai

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因为想知道那些在创造、在创业的女性朋友们一路走来的心得、经验与感受，雅君做了这档播客。她自己游历冒险的一大动力，也是和朋友们重逢时，有好故事可以讲给彼此听。你可...

by：雅君YakiShare

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“在黄子成书十年，久谦让不流通，令中国人寡知日本，不鉴不备，不患不悚，以至今日也”，在为黄遵宪的《日本国志》撰写的后序中，梁启超这样感慨。这是1897年末，距离...

by：启辰说过要听话

16.1万

by：美力创造社

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创造者联盟，体验服务简介

by：王韬鸣