口腔共鸣练习和重读练习

2022-06-09 21:33:2601:50 116

声音简介

口腔共鸣练习词组:
澎湃
碰壁
拍打
喷泉
品牌

口腔共鸣练习句段:
“那我们以后就搬出去住，不住在这大宅里，你愿意的话，我们远离这里，去海边、山里，或者你的家乡，好不好?”

例句1：湖面被这霞光染成了红色。
(重读谓语)
例句2：山坡上的细草长成了一片密密的厚发。
(重读修饰语)
例句3：我才发现，原来爬山虎是有脚的。
(重读宾语)
例句4：什么是一去不复返的呢?
(重读疑问代词)
例句5:这件事,你做得不错。
(重读指示代词)
例句6：我是攀登计划的学员。
(强调“谁是学员?”)
我是攀登计划的学员。
(强调“是哪儿的学员?”)
我是攀登计划的学员。
(强调是“什么身份?教师还是学员?”)
例句7：你们放心吧，屋里准保暖和。
(重音重读)
例句8：我们的船渐渐地逼近了那颗榕树。
(重音轻读)
例句9：病床前，话音落下，只剩叹息良久。
(重音慢读)
例句10：他的嘴唇苍白干裂，呻吟着：“水…水…”。
(重音变读)
例句11：往后余生，他都有一个响亮的名字：/武警战士。
(重音顿读)
综合运用:
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。世间有诸多的不平等，如财富的不平等、权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失，却体现为精神的不平等。