文本分析
一、本文节选自《城南旧事》，是台湾女作家林海音的代表作。作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
二、背景 故事发生在20世纪20年代的北京城。
三、人物分析和角色音（由于是名著原则上不做更改）
英子：12、3岁小姑娘，小学毕业生，可爱懂事、情感上依赖爸爸，心思细腻又懵懂。声音要靠前靠上，表现小女孩的天真纯净。
爸爸：40岁左右，既是慈父又是严父，希望孩子能够尽早成长，懂事，帮妈妈照顾弟妹。患肺部重疾，不久后离世。声音靠后靠下，因病虚弱喘息，气声多。
妈妈：37、8岁，温柔、因家庭的重担也很疲惫，尽力在保护孩子。声音位置在本音，舒缓温柔。
四、旁白的演绎 以第一人称也就是小孩子的视角去讲述。
【练习文本四】
新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的/中间位子上。我的襟上/有一朵粉红色的夹（一声）竹桃，是临来时/妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：“夹竹桃/是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”（温柔半实声）
（难过担心）爸爸病倒了，他住在医院里不能来。
昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼时，我代表全体同学领毕业证书，并致谢词。我问爸，（语意抱团连起来）能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前/他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好（haohao三声）用功，六年后/也代表同学领毕业证书和致谢词。（高兴）今天，“六年后”到了，老师真的选了我做这件事。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手/笑笑说：
“我怎么能够去？”（咳嗽，喘息）
但是我说：
“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话/就不发慌了。”（撒娇、哀求）
爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”（鼓励，爸爸虚弱）
“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？”(委屈、赌气）
爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，（语意抱团，连起来）举起他的手，看那上面的指甲[zhǐ jia] 。（若有所思，稍作停顿）然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天/要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的/最后一天了，可不能迟到/啊！”
“我知道，爸爸。”(失望爸爸不能去，但又懂事的答应爸爸）
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且/管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是，英子？”（托付期许，语重心长）
“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话/很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾/再迟到过？(口服心不服，有点埋怨爸爸）
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