第五周作业：声音形象综合练习

文本分析：

主要人物形象：

角色1：方正（男）

年龄：32岁左右

职业：公司职员

性格：爱推脱，没有担当，喜欢甩责任，凡事自己舒服就行，不看重别人的想法和感受。

声音类型：中年男音

声音形象描述：生气时语速较快，被媳妇戳中内心时声音状态较虚，虚实结合。语音较为不耐烦，漫不经心，语调下沉。

角色2：容音（女）

年龄：30岁出头

职业：职场女性

性格：独立有担当，刀子嘴豆腐心，为了孩子为了家庭甘愿付出所有。

声音类型：少女音，果敢，不尖锐，声音较为有力量，严厉中不失气度

声音形象描述：在第一段与孩子的对话中，语速平和，有起伏，语调较为上扬，整体节奏欢快，舒服，幸福感强。

角色3：方容（女）

年龄：5岁左右

职业：幼儿园小朋友

性格：活动好动，善于表达，能动性强

声音类型：娃娃音，节奏感不强，着急的时候说话容易断断续续，找不到重点

声音形象描述：与妈妈的对话中带有情绪，与小朋友间出现了小矛盾，自己有些生气有些委屈。音调明亮，高亢。

【练习文本二：都市生活】

提醒：这个文本中除了一对夫妻的“分手”，还有“孩子”的分手，可以深入去体会其中演播的“分寸感”。

方正和容音去接方容时，正撞见小姑娘和别人缠缠绵绵，四只小短手扑腾着打闹，嘴里还念念有词：“我不想看见你。”

容音抱起方容劝架：“他不是你最好的朋友吗，怎么能说这样的话呢？”

方容怒气冲冲：“不是了！我们已经离婚了！”

听到这话，容音反而乐了，打听起八卦：“为什么离婚呢？”

“他跟我结了婚，放学却不肯去我家！”

容音笑得前俯后仰，没注意方正一脸严肃。她忙着逗方容，也没到开车回家的路上，他始终沉默着。

三人一进屋，他就把方容哄进房间，把容音叫进主卧，反锁了房屋，对她说：“我们离婚吧。我觉得你控制欲太强了，夫妻也是需要个人空间的。”

“是我干扰了你另找新欢的空间吧。”

方正听到这夹枪带棒的话，皱了皱眉头：“你太多疑了。”

“多疑？”容音冷哼一声，“我看见你陪着易芙去妇产科了，要给你看照片吗？”

方正没想到这茬，错愕了一阵，没说话，默认了。容音恨恨地骂他：“渣男！”方正不以为意：“所以离婚呗，我获得空间，你远离渣男。”

容音被他这淡漠的态度激怒，挥手一个巴掌，却被方正拦了下来。她心中满是失望，质问方正：“做出这样的事，你居然不会愧疚的吗？”

他有些不耐烦：“你既然也答应了，絮絮叨叨做什么？”

容音难以置信地看着眼前这人，懊恼、失望、愤怒齐齐涌了上来，变成了悔不当初：“我当初瞎了眼看上你这种人。”

“你哪次不说这句话，如果这件事上没有异议，那就先想想怎么分割财产吧。”

容音摇头，缓步后退，仿佛此刻才看清这人：“方正，婚姻是否对你真的就是一场过家家。你这个时候只提财产，你有没有想过容容怎么办？”

方正随口说了句：“孩子肯定跟你啊，这没什么好讨论的。”

“孩子难道是物件吗？只需要讨论归属？”容音截断他的话，“我是问你，有没有想过她没有爸爸会不会难过，要如何让向她解释，为什么爸爸和妈不在一块？为什么！她和幼儿园的其他孩子不一样！她才四岁，要怎样面对这些？会对她造成多大的伤害，会对她一辈子产生怎样的影响？这些，你想过吗？”

“也不是完全没有想过。”听到这里，他到底还是生出了一丝愧疚，却并不反省，而是下意识争辩。

“你想过个屁！”容音用力搽（chá ）去泪水，恶狠狠地说：“你要是想过，你就不会出轨。你永远是个只顾自己快活，完全不为他人着想的混蛋！”