声音简介
1.授人以渔，使学生理解教学过程。
2.潜移默化，举一反三。
3. 开而弗达，罕譬而喻。引导学生茅塞顿开，使学生开窍。避免喋喋不休的说教，或者运用漫无目的的题海战术。启发式教学要避免走入形式主义的死胡同。不能只注意回答问题的形式，借助于实物比喻，应该注意内在关系。
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- 2020-11
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1.授人以渔，使学生理解教学过程。
2.潜移默化，举一反三。
3. 开而弗达，罕譬而喻。引导学生茅塞顿开，使学生开窍。避免喋喋不休的说教，或者运用漫无目的的题海战术。启发式教学要避免走入形式主义的死胡同。不能只注意回答问题的形式，借助于实物比喻，应该注意内在关系。
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