第六周作业：声音表现力

2022-10-26 13:05:0202:17 63

声音简介

第六周作业：声音表现力

● 人物形象
1、主角：
1　人物：睿睿
年龄和职业：一个6、7岁的男孩，一年级的小学生
性格：懂礼貌，活泼外向且直率，爱动脑筋
声音类型：天真的男孩童声，有礼貌和自信小傲娇中穿插着小小的妒忌和不服输

2　人物：赵老师
年龄和职业：一位30岁左右的女老师
性格：成熟稳重
声音类型及形象描述：对学生充满关爱，教育孩子很有尺度；知道如何鼓励孩子，
纠正孩子的小小妒忌心。

2、次要人物：
1　陈老师：一位25—30岁的女老师
声音类型：声音带些不确定和质疑

2　妈妈：30多岁，睿睿的妈妈
声音类型：声音带着慈祥，会管教孩子，也有一点点严厉

● 叙述的形象类型及描述：
都市类，节奏明快，描述孩子知道得奖时候的心里变化，先是一无所知，再是激动不已，中间有一个小插曲是有些嫉妒，知道最后是骄傲开心和自信。充满着可爱和童趣。

【作业文本三】
吃过晚饭，睿睿和父母一起在公园玩耍时，看到了自己的两个老师。他乖巧地过去打了个招呼：“赵老师好，陈老师好。”
赵老师摸了摸他的头，高兴地说：“睿睿好呀。我有个好消息要告诉你。”
睿睿睁大了眼睛，期待地问：“是什么呀！”
“是关于你的画，你的画在校际大赛上，拿了一等奖呢。”
睿睿高兴地叫了一声，一副尾巴都翘起来的模样：“呀！真的吗？”看到妈妈无奈的眼神，又用一副乖巧的模样故作沉稳地说道：“我一定会继续努力的。”
一旁的陈老师则有些疑惑地问道：“不是妍妍吗？”
还不待赵老师回答，睿睿就沉不住气，有些气恼地说了句：“她才没有我画得好呢！”这话一出，就被妈妈打了手背，但他仍有些不服气，嘴巴翘得老高。
赵老师短促地笑了一下：“小气鬼，是你们一起拿了一等奖！”
他便又高兴起来：“其实她画得也很好。”想了想，不知怎么又皱起来眉头，有些忐忑地问：“赵老师，这个一等奖不会有好多个吧？”
“不是的哟，只有你和妍妍拿了。你是我们班唯一一个拿奖的，还拿了一等，真了不起。”
睿睿高兴得跳了起来，抓住妈妈的手：“妈妈！我拿了第一呢！”
妈妈带着笑意夸奖他：“是呀，睿睿真厉害。”
得到妈妈的肯定后，他高兴得“咯咯”笑了起来，越想越觉得得意，叉着肚子笑得越来越开朗：“我就说我能拿第一吧！哈哈哈。