诵读人：12班　周可欣《激情与梦想》

　　　　　　　　　　　　　　激情与梦想

　　　　　　作者＼诵读：高一（12）班 周可欣  指导教师：张桂华

    　激情是什么呢？是在追逐梦想的道路上的激情，是得到成功后感动的激情，是成长过程中明白道理的激情，也可以是感受生活美好的激情。

　　我认为我对钢琴的喜爱可以算一种激情。在学钢琴的这十年来，有过觉得枯燥、想要放弃的念头，但每当我弹起自己喜欢的曲子，每当我在心情不好时弹琴放松自己，每当我想起在舞台上永远有一束光照亮着我，我又会对钢琴充满了激情。

    　在初中的某一次暑假，我连吃带住在琴行集训了一个多月。为准备一次演出，琴房屋里墙壁上有厚厚的隔音板，大家互不干扰。前十天练独曲的过程还算顺利，到了后面大家开始练合奏曲目时却状况百出。我们每天两点一线，琴房，宿舍，上午上乐理课，下午一直到晚上都是练琴。过了十天有人开始觉得枯燥了，也有人会想家。在练合奏曲目时，会出现很多问题，“小提琴你进慢了”“你踏板踩多了”“你弹错音了吧”，有一个人失误就要重新再来，一首曲子四分多钟照这种进程是没办法完成的。我们先分开乐器练，我们钢琴三个人，因为有两个人是四手联弹，吃饭都一个一个人去，这样能保证有两个人能在练。到了晚上如果谱子没背完或者没有合好拍子，我们就一直在琴房练，困了就拿两个琴凳拼一起，下身坐立上身倒在琴凳上眯一会。练好后听手机里的别的乐器练好的录音，一遍一遍卡拍子，试效果。练到最后，肌肉记忆强到早上刚起还有点迷糊的状态，把手放在琴键上，不看谱子，不看琴键都能大致的弹下整首曲子，弹完后我自己都有点震惊，更有点激动。等大家都练好，合奏时一遍成功！没有人懂我们那时的激动和喜悦，仿佛这些天练到凹下去一块的指肚，连着好几个小时板直坐着酸痛的腰，手上练出的茧子，这一切都不算什么了。

    　等到演出，在预备厅的时候非常紧张但又非常激动。等到我独曲时那束光真的照在了我的身上，照亮着我洁白的裙摆。我们的合奏曲目也非常的成功，等到曲目结束大家一同站起鞠躬的时候，台下热烈的掌声印在了我的心里，大家相视而笑。这是我们对自己所喜爱的乐器的激情，我们带着这份激情在努力，在拼搏，在追逐梦想的道路上翱翔。过了很久，我在相册翻到当时练琴练到天亮拍的日出照片、演出谢幕后的合照，那些画面历历在目，怎么坚持下来的?或许就是心中的激情支撑着我，那束光推动着我。让我们心中带有激情地面对任何事物，或许是成功或许是失败，但要永远保持那颗满怀激情的心!