毕业作品一琪琪的梦_有声书主播攀登计划：作业_免费在线阅读收听下载

毕业作品文本一分析

一.文字部分

1.作者背景和写作风格以及代表作品。
作者:没查到
写作风格:儿童故事

2.本书的主要类型和情感基调：

类型：现代儿童生活故事

基调：舒缓温暖而有童趣

3.故事创作背景

文本提到黄果树，小鸟，为避免雷电带来的危险不得已砍树，小鸟的家，还有琪琪的善解人意，大约发生在现代城乡生活场景。

3.文本分析:
时间：现代；
地点：主角住所室外的伐木现场

3、场景及情节。

场景:琪琪梦见自己变成了一只小鸟，在树上愉快地生活着；但是有一天树却被人砍去，自己无家可归，羽毛淋湿，跌落地上；梦醒后果然发现屋外有人在砍树。琪琪起身开始了保护小鸟的行动。

情节:看到有人砍树的情景，琪琪劝阻无果后，很难过。有人建议重新给小鸟安个新家，琪琪高兴地表示自己可以帮忙。

故事结构（梗概）：

故事由三部分组成：

第一部分:琪琪变成小鸟后的愉快生活和后来树木被砍自己跌落地上的梦境。

第二部分:琪琪梦醒后果然听到有人在砍树，起身前去劝阻。

第三部分:琪琪劝阻无果后，欣然接受了给小鸟重新安个新家建议，表示自己可以帮忙。

4、人物分析（年龄、职业、性格、相互关系；语气、状态）:

角色一:琪琪，女，6岁左右，幼儿园小朋友。喜欢自由自在，渴望温暖和爱，乖巧善解人意。天真善良的小萝莉声线。情感真挚爱护小鸟就像爱自己一样。

角色2:伐木工人，男，30岁左右，工作认真负责，对小孩有爱心。粗壮有力的青叔音声线。

角色3:伐木工人2，男，30岁左右，工作认真负责，对小孩有爱心。声线同上稍细。

旁白:中性，温柔舒缓，语气自然流畅，娓娓道来。

二、音频部分:

1、背景音乐。生机盎然的大自然背景音乐。

2、音效。小鸟在林中快乐鸣叫的声音；电锯伐木的声音；树林间风雨交加的声音；小鸟跌落地上无助鸣叫的声音；闹钟叫早的声音；屋内拖鞋走动的声音；穿上鞋在户外疾跑的声音；内心独白时的混响音效。

【文本内容】

（偷)琪琪/做了一个/奇妙的梦。（偷）在这个梦里，（抢)她变成了一只●小鸟，（偷）生长着/黄色的羽毛。（偷）自由自在地/在天空翱翔，（抢）蓝蓝的天/●亲吻着她的额头，（偷)白白的云/●轻抚着她的翅膀。（抢）当太阳升起的时候，（偷)她会从树上的●屋子里起飞，用●清脆的歌喉/唤醒整个城市，（抢)当太阳落下的时候，她也会/回到自己的●家里，与整个城市一起●入眠（虚，抑）。

（抢，扬)可是，有一天，工人拿着“轰隆隆”的电锯/锯断了她居住的那棵大树。（抢）傍晚的时候，她无家可归，（偷)只能焦急地在断掉的树干旁边●盘旋/无助地鸣叫。”（抢）到了夜晚，风雨交加，（抢）无处可去的她被打湿了翅膀，（偷）落在了地上，再也飞不起来。

（偷）闹钟响了起来，（抢）琪琪从这个/●可怕的梦里醒来，（抢）却听见从窗外传来了“轰隆隆”的电锯声。（偷）她心里“咯噔”一下，（抢）急急忙忙地跑到窗台张望，（偷）看见了穿着黄色衣服的人/拿着电锯，（投）正在一左一右地移动着，要●据掉窗外那棵黄果树（抑)。

（抢）她赶忙穿上鞋子，（偷）从家里“叮叮咚咚”地跑了出去。（抢）她想到梦里那只鸟儿，心里满是忧虑：“她没了家可怎么办呀？”

（偷)黄衣服的工人看见一个小孩闯了进来，马上就停止了工作。

“小姑娘，快回去，这里危险。”

（抢）她听话地没有再前进，但还是认真地/向工人们●提意见：“叔叔，我们可以●不砍掉这棵树吗？”

（抢）叔叔们摇了摇头：“这些树长太高了，下雨天会很危险。”

（偷）她有点难过：“可是这上面有小鸟的家。”

（偷）“这也是没办法的事呀。”（抢）他们都很理解琪琪的心情，（偷）但并没有因此改变决定。（偷）见琪琪实在●难过，有人/●帮她想了一个法子：（抢)“这样吧，我们给这个小鸟再●造一个家吧。”

（抢）琪琪眼睛●一亮，●重重点头，自告奋勇：（偷)“我也可以帮忙！”

毕业作品一琪琪的梦

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