《第四周：四大支柱练习》

2022-11-12 00:02:0402:55 45

声音简介

文本4
人物：爸爸，女儿，妈妈
环境：学校礼堂，医院。
场景设定：小学六年级女儿毕业作为优秀学生代表上台领奖并致谢词，爸爸生了重病。
文本分析在文本中有大量的旁白是以第一人称我来回忆当年的故事。其中的对话在于爸爸和女儿之间爸爸生了重病，身不由己，无法在完成六年前给女儿的承诺。而女儿为了爸爸的承诺，努力的学习，成为优秀的学生上台领奖，但此时的爸爸并不能见证这一刻，女儿充满了失望，失落他希望爸爸可以看着他上台领奖，希望他亲爱的爸爸可以见证这一刻，但一切现在成为了泡影，爸爸生了很重的病。在文本讲述过程中，爸爸所有的对话11气托声为主。声音较为清飘哑
妈妈的话语当中透露的是无奈的感觉。小学六年级的我。年龄在12岁左右。所以说懂事，但也并不完全懂事，只是想让爸爸可以来参加我的典礼，并没有意识到父亲得了非常非常重的病。小学六年级的女儿，12岁。少女的心思没有很重，只是一味的想让爸爸起来，想让爸爸能完成对他六年前的承诺。在讲述的过程中，女儿的语言从轻快到沉闷。