第五周作业：声音形象综合练习_有声主播攀登计划：作业_免费在线阅读收听下载

文本背景：高中课间许岩约会阮燕，阮燕以“为了学习”提出分手
人物状态：许岩：惊讶不解最后有点生气
阮燕：假装要分手实际上还是不想分
角色1 许岩年龄：18岁职业：高中生性格：活泼外向大大咧咧声音类型：青少年
声音形象描述：18岁青春洋溢的运动型男孩 180公分身高寸头干净利索平时大大咧咧对待女朋友细心体贴人缘好粗中有细
角色2 阮燕年龄：18岁职业：高中生性格：内向声音类型：青少年（女孩低声）
声音形象描述：18岁戴个眼镜平时比较孤僻朋友不多学习优异 160公分身高清秀不怎么爱笑话少纠结

【练习文本一：青春校园】
许岩：你怎么才来，冰淇淋都化了。(有些埋怨但是脸带微笑)
阮燕：是啊，我就是不守时，那我们分手吧。（低头不看自言自语）
许岩：（惊慌地摆手）我没有抱怨的意思，我只是觉得很可惜，原本特意给你买的。（会错意赶忙赔笑）
阮燕：我不喜欢这个冰淇淋的味道。（借口低头不看许岩）
许岩：可是你昨天才说要我给你买。（诧异）
阮燕：今天就不喜欢了呗，我就是这么善变惹人嫌。所以，我们分手吧。（毫不在乎摊牌）
许岩：我只是希望能给你喜欢的，没有不高兴……燕燕，你已经第二次说分手这个词了。（还以为自己的错有些不解）
阮燕：对啊，我是真的想和你分手。（继续装冷脸摊牌）
许岩：可是，可是，为什么呀？（惊讶不解）
阮燕：你看我善变又不守时，咱俩合不来。（继续不看许岩）
许岩：我不信。一直以来不都是这样吗？你至少，告诉我实话吧。（肯定疑问）
阮燕：好吧，因为我要好好学习。（抬头看一眼肯定）
许岩：（急切地）是被老师发现了吗？我们可以假装分手，然后……（想办法留住阮燕）
阮燕：（打断）不是。（肯定语气）
许岩：那难道是你爸妈？其实我们也可以让他们不知道的……（继续找原因）
阮燕：没有人发现，分手是我自己的决定，没有受到任何人的干扰。（肯定）
许岩：那你为什么突然想要分手？（大大的疑问）
阮燕：我不是说了，因为学习呀！你知道吗？自从咱俩谈恋爱以来，三次联考，我平均分比上学期每科下降了四十分！还不是因为题难。我仔细算了下，我每周的学习时间比以前少了十个小时！（实际原因）
许岩：那以后学习的时候我一定不会打扰你，我甚至可以不说话。不一定非要分手对不对？（想到办法改正只为留住阮燕）
阮燕：不行，我之前试过，看到你心就扑通通地跳，根本没法看进去。（舍不得分手）
许岩：这说明你喜欢我！既然喜欢怎么可以分手？（自信反问）
阮燕：可是真的影响学习啊。（肯定）
许岩：（恳切地）我们试试好不好，我绝不打扰你。（请求语气）
阮燕：啊——你再这样我忍不住改主意了。不行，我今天说什么也要分。（忍不住了纠结）
许岩：（带着哭腔）先试试好不好？先试试。你不能毫无预兆，连机会都不给我，就这样分手了。（再次请求）
阮燕：你别这样，哎呀，再这样我走了。（起身要走逃避）
许岩：阮燕！你真的不能这样！（生气肯定）

第五周作业：声音形象综合练习

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