36 强化巩固--用好你的点睛之笔

强化巩固环节的意义：根据一堂课的学习效果，观察或询问学生存在的疑惑，及时弥补教学上的薄弱环节，对今天所学内容进行及时的复习、检查、强化、纠正。所以，可以整体复习一下所学的内容，可以检查一下学生整体学得怎么样，是否存在什么问题；可以通过活动和练习强化一下学生对所学知识的理解和掌握；可以根据学生活动中呈现出来的问题进行纠正性的说明和练习。也可以是归纳总结一堂课的重点难点。活动形式也有很多可以选择的方式。例如：1.检测式。通过听说读写的形式来做一些课后练习，例如，练习册上的练习，也可以设置一些练习，例如，填空、选择、情景对话。2.梳理式，也可以说是整理式。比如说，学了单词，可以把单词和单词对应的图片进行游戏式的整理，可以分组竞赛式，看哪一组又快又准。3.复述式。就是引导学生把学过的内容用自己的话复述出来。当然，如果学生无法完整复述，我们可以提供必要的帮助，例如用填空式复述，或者老师提出一些连贯的问题，学生通过给出问题的答案，然后串联起来就是复述。4.问答式。例如，我们学了Are you doing sth..?也就是进行时的一般疑问句，我们可以通过师生问答，借助图片，来复强化巩固。5.扩展运用式。例如，我们学了形容词的比较级的构成方式，然后可以提供更多的形容词，让学生根据总结出来的规律把这些形容词的比较级给出来。6.归纳式。例如今天学了一些名词的复数，是一堂词汇课。我们可以在强化巩固环节引导学生来总结归纳名词复数形式的变化规律。