【第六周作业】声音表现力

2022-05-28 17:09:5702:21 62

声音简介

文本三
文本分析：现代
场景：公园
人物：
角色一
睿睿：10岁左右，小学生，活泼可爱，乖巧，有些好强。见到老师很有礼貌，说话乖巧。听到有好消息，激动、高兴、疑惑。“呀！真的吗？”惊讶、有点不相信、得意。“我一定会继续努力的”，故作沉稳，忍不住高兴。“她才没我画的好呢”，气恼，不服气。“其实她画的也很好”有点不好意思。“赵老师，这个一等奖不会有好多个吧”忐忑、疑惑。“妈妈！我拿了第一呢！”激动、开心、炫耀。“我就说我能拿第一吧！哈哈哈。”喜不自胜，笑声由“咯咯”转为“哈哈”。
赵老师：30岁左右，小学老师，平易近人。“睿睿好呀。我有个好消息要告诉你。”和蔼可亲，引导睿睿问是什么好消息。“是关于你的画，你的画在校际大赛上，拿了一等奖呢。”为睿睿感到自豪和高兴。“小气鬼，是你们一起拿了一等奖！”感到有趣。“不是的哟，只有你和妍妍拿了。你是我们班唯一一个拿奖的，还拿了一等，真了不起。”夸赞睿睿。
陈老师：30岁左右，小学老师。“不是妍妍吗？”疑惑。
妈妈：35岁左右，对睿睿严格，爱睿睿。“是呀，睿睿真厉害。”开心，自豪，宠爱。