第二周作业:文本分析(古代宫廷)

2022-06-22 17:44:0505:12 56
声音简介
一故事背景.结构
结合历史,根据文中描写推断,故事发生在古代宫廷,余怜余妙是姐妹,二人同一夫君(皇帝)余怜前任皇后,余妙现任皇后。前皇后余怜因刺杀皇帝被打入冷宫(起因应该是皇帝毁了她的家,杀了他的家人),现任皇后余妙为余怜求得自由,前来冷宫通知并想带余怜离开,两人在冷宫中发生了文中一系列对话,最后两姐妹冰释前嫌
二:人物场景
地点:福寿宫(冷宫)院子里的台阶上
时间:日落黄昏
人物:余怜,余妙,宫人
三:人物分析
余怜:女,余妙的妹妹!18到20岁左右,因刺杀皇帝被关冷宫,刺杀皇帝应与家人被杀家园被毁有关,她想为家人报仇却失败了,因此非常恨皇帝!性格执拗,爱恨分明,直率,重情义!
余妙:女,余怜的姐姐!20到25岁左右,现任皇后,一直想救余怜出冷宫!端庄,稳重,隐忍,重情义,顾全大局!
皇帝:不在场,无台词
宫人:无台词
四人物状态.演播方式
注意人物心理活动与情境变化!本文用第三人称描写,
余怜:颓废,营养不良,执拗,倔强,嫉恶如仇,因家人的死亡刺杀皇帝被关入冷宫,长期处于压抑状态,加上环境影响营养缺失,身体心灵都受到严重的创伤,有些偏执,对于余妙的到来心存反感,当听到可以离开冷宫时又心生喜悦,又想到家人的悲惨遭遇心生哀伤怨愤,并质问余妙,担当她看到余妙的隐忍哀伤痛苦越对自己的搭救后心生悔意,开始反思后放下成见,然后向余妙道歉!要表达的情绪起伏较大!
余妙:高贵端庄,隐忍,顾全大局,当进入冷宫看见余怜的样子时,恨铁不成钢,既生气又怜惜,在与余怜对话过程中由于有宫人在场,情绪并没有过多爆发外漏,对于余妙的责问她很是心痛,因爱护妹妹以及余怜的道歉心生原谅,恢复平日端庄沉稳的样子,后文强调(唯一的亲人)可见爱护妹妹,保护珍视妹妹
演播注意:前期旁白时要稳,凸显余妙的高贵端庄,演播方式注意要点,在下面文本中!
五:拿不准的字音:呜咽,哽咽:网查读wū yàn,gěng yàn问过语文老师让读呜咽wū yè,哽咽gěng yè
【练习文本一:古代宫廷】
“吱呀”一声,福寿宫久闭的宫门被人打开。余怜原本坐在台阶上看落日,听见这声也没有动,只收回了自己眺望远方的目光。余妙一步步走近,步子规整得像拿尺子量过,头上繁复而又华贵的发饰随着轻轻摇动,却始终没有摩擦和撞击的声音发出。她身后的宫人俱都低眉敛目,分做两列规规矩矩站立。(旁白稳住凸显高贵端庄)

她不得不承认,余妙总是比自己更像贵女,也比自己更像个王后。(微带感叹)

还没说话,余妙先开口了:“本宫就是腿瘸了、眼瞎了,也绝不会容忍自己活成你这副丧家之犬的模样。”(语气要带着一丝心疼,一丝恨铁不成钢)

她看不惯余妙,下意识想要回怼:“你才丧家之犬。”(内心旁白,跟人物旁白要区分开!)却突然看到了自己嶙峋的手指,再抬抬手,衣袖下滑,露出了枯柴一样的手臂。她想起此时自己没梳头,又席地而坐,这样子确实有些落魄,于是出口便成了:“你管我。”(冷宫待时间长了,营养不良,要表现得微微虚弱)

“本宫要是不管,你早就死在这了。”
余怜哼唧两声,找不出反驳的话,但说话仍旧带刺:“你好不容易来一次不会就是为了训我吧。”(虚弱中微带点讽刺)

“本宫奉命接你离开这里。”见余怜只是愣住,余妙便放轻了声音,甚至带着一丝不可察觉的喜悦,再次强调:“你可以离开这个鬼地方了。(有宫人在场,声音压低些,语气中要带出一点压抑着的喜悦)

余怜的目光落在天边成群结队的飞鸟上,眼带哀伤。倦鸟可以归巢,可我呢?我的家呢?(语气放缓,带点哀伤)而那边余妙还在说:“陛下已经原谅你刺杀他的事了,再也不追究了。”

“可是我没有原谅他。”余怜一字一顿,“我没有。”(发怒,情绪激动)她望着余妙,眼里慢慢涌出泪水,指指自己,又指指余妙,声音哽咽:“余妙,因为他,我没有家了。”(忆起往事,气息哽咽)

这其实也是余妙的伤口,她情绪也因此有些低落,但顾虑到余怜,不愿意接这话茬,让她伤心,于是偏头躲开她的眼神,避重就轻:“可是日子总要过下去,你待在这里除了折磨自己又有什么意义呢?”(劝慰的语气)

“我们没有家了!”余怜跨步上前,逼近余妙,质问道,“你难道要我像你一样,心安理得地忘掉亲人,和那个人你侬我侬吗?”(压低后微抬高,语气微快,伤心,生气,指责)

这话指责的意味过于强烈,余妙觉得脸上火辣辣的疼。她猛地转头,珠链甩在了自己的脸上,留出红红的印子。胸口也剧烈起伏,几度想要开口却成不了句:“我不是不难过,可是我不能眼睁睁看着你在这里生不生、死不死。”(带些怒气的压抑,语气下沉)

余怜忽然失去了言语。让一个独断专行的君王改变自己的主意需要付出多大的努力。如果余妙真的忘恩负义,忽视掉自己才是最好的选择,可她一直以来都没有放弃营救自己。她看着忍不住抽咽的余妙,轻声说道:“对不起。”(放轻声音,道歉不要拖长音,要干脆)

余妙难得听到她的道歉,有些吃惊地看了她一眼。她用手轻轻地擦掉自己的眼泪,昂着头,高傲地说:“本宫原谅你,谁让你是本宫唯一的亲人。”(语气恢复平稳)

用户评论

表情0/300

悦薇朵儿

优秀主播一枚,一起加油💪

小纯不是小陈 回复 @悦薇朵儿

加油😁😁😁

小鲸姑娘

同学声音很不错哟,大家一起加油~

小纯不是小陈 回复 @小鲸姑娘

好的加油

摇曳挲挲

情绪再饱满一点角色感情绪变化再明显一点

小纯不是小陈 回复 @摇曳挲挲

好哒姐姐,好长时间没见你啦,我这个第二周作业太次了,没在状态,我打算重新弄一遍放在专辑里!

摇曳挲挲 回复 @摇曳挲挲

发作业了吧

小纯不是小陈 回复 @摇曳挲挲

嗯嗯,第三周作业下发了,第二周我晚上抽空改一下,今天事儿太多了

猜你喜欢
攀登计划第二周作业:文本分析

文本分析——言情施定柔《沥川往事》年代:现代空间:瑞士海关入境口,沥川与小秋新婚后第一次外出看病与蜜月。场景:海关官员检查手续证件时,沥川与海关官员的对话,海关...

by:过往无恋

攀登作业文本分析与演播示范

你好,我是爱古典的废毛,是喜马拉雅有声书主播攀登计划的一名作业点评师。很多同学在完成作业的时候,不知道如何分析文本并用恰当的状态把它演绎出来。接下来我将和另一名...

by:爱古典的废毛

喜马拉雅有声主播攀登计划第二周作业:文本分析

【练习文本-亲密关系】沈从文写给张兆和的情书:一个白日带走了一点青春,日子虽不能毁坏我印象里你所给我的光明,却慢慢的使我不同了。...

by:升空之月

【有声书演播】—— 文本分析

每个人心中都有一个梦想,要成为一个什么样的人!我有一个有声梦,在那里,你和我!用声音去演义一个又一个感人的故事!

by:珈薪听吧

有事演播实战文本分析训练营

14天树立演播思维,告别节奏平淡没起伏,告别见字发声小学生读课文,告别见字发声,告别不说人话端腔拿调。授人渔而不授人鱼,可以落地的有声演播步骤。录播+直播,一对...

by:七月有声_摩卡

有声演播实战文本分析训练营直播回听

14天树立演播思维,告别节奏平淡没起伏,告别见字发声小学生读课文,告别见字发声,告别不说人话端腔拿调。授人渔而不授人鱼,可以落地的有声演播步骤。录播+直播,一对...

by:七月有声_摩卡

【有声书主播系列课程】文本分析和作品欣赏

【简介收获】具体文字稿件带着分析,聆听专业大咖作品锻炼耳力、提升审美能力。口耳之学,口耳并用。【适合人群】1、想了解学习有声书的萌新朋友;2、文本分析无从下手...

by:配音人TE

第二周作业练习

回忆过去的美好,珍惜当下的一切。热爱生活,善待自己,爱好自己。

by:悦可姐姐_百汇剧社