声音简介
�同学们下午好呀，有些同学是不是在朗诵稿件时，经常调动不了自己的情感，总给听众一种在说别人的故事的感觉？其实这些现象都是因为缺乏“情景再现”的训练，所以今天下午请大家：
1.仔细听取【音频二：情景再现的步骤】里的内容，了解什么是情景再现。
2.再仔细阅读【文本二】中“情景再现的操作步骤”
3.并将具体步骤运用到稿件的实际演播之中。
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�文本二：【情景再现的三个步骤】 ——仔细阅读哦！
①第一步——理清头绪。
拿到一篇稿件，首先要依据文本进行创造性的设想和感知。我们可以借助再造想象讲稿件中的人物、事件、图景、风貌进行设想，以便在我们的头脑里形成连续的、活动的画面，产生指导我们有声语言演播的真情实感。
②第二步——设身处地。
设身处地是有声演播中至关重要的一环。有声语言的创作要调动真情实感才不会让听众产生“说别人的事情"的感受。所以这就要求演播者有“我就在”的现场感，从而把稿件中所叙述、描述的一切，设想和感知为自己的亲眼所见、亲耳所闻。
③第三步——触景生情。
这就要求拿到稿件后，根据稿件的景物描写，展开积极的想象，“触发”自己进行积极的心理活动，在产生情绪的基础上表达设想。所以这一环节就要求学员们刻苦练习，反复进行稿件的训练。
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�【稿件】 ——要用上面的步骤进行录制哦~�
尤其是从桂林到阳朔shuò，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒cuán聚jù的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又那样玲líng珑lóng剔tī透tòu。
如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又明亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬tián静jìng的梦境里去。
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大家可以根据自己的意愿将完成的录音发布到群里哟~相信仔细学习了这些内容，大家一定会逐步建立起对“情景再现”的认识！
傍晚班班会把【文本二：情景再现 示范音频】和【全天练习文本】发在群里供大家参考哦。
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