张老师教的初级班有十多位来自不同国家的学生,在声调学习中,张老师注意到练习单个声调时发音还不错,可是一开始读词或句子就完全乱了,有的学生读每个词听起来都是一个调子,几乎没有声调高低升降的变化。出现这种现象的原因可能是什么?有什么好的对策可以改善这一状况?
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