爱和溺爱是两码事

2022-09-17 23:03:0506:04 72

声音简介

大家好，今天继续给大家分享：
爱和溺爱是两码事，爱和溺爱是两件相反的事，爱的本质是要给孩子自由，宽容，欣赏，而溺爱的本质则是管制，包办，批评，溺爱不是爱，是披着爱的外衣的，占有和控制，其背后的心理基础是恐惧和不信任，爱和溺爱不是一个事情程度上的深浅，而是完全不同的两种东西，溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺孩子的独立性，其背后的心理基础是恐惧，和不信任，在教育上，他恰是反爱的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被溺爱的孩子会出现很多问题，比如没主见，窝里横，没有同情心等，爱则是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子，自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子，现在的孩子普遍在物质上得到很多，自由却太少了，背后的原因是人们对自由和爱的关系没有吃透，很多家长听到自由这个观念时，甚至会大吃一惊，给自由，那孩子不就无法无天啦。

对爱的恐惧就是对自由的恐惧，直接的反应就是对儿童自由意志的剥夺，典型方式是包办，控制，和严厉管制，小到穿衣吃饭，大到择业择偶，表面上看似给孩子很多，背后的实质则是事无巨细地剥夺，本属孩子的自由，真正的爱不是放纵，而是给孩子选择权，溺爱不是太多的爱，而是太多的打着爱的旗号的控制和包办，溺爱是对爱这个词的滥用和亵渎，是一种萎缩词，误导了很多人，自由的含义绝对不是想干什么就干什么？甚至胡作非为，这恰恰是不自由的表现，真正的自由不是放任，而是给孩子选择权，尝试权和犯错权，使孩子获得成长必需的生活经验。

孩子的健康成长必须要得到充分的爱，及充分的自由，就像人类，必须要有新鲜的空气和干净的水一样，只要是正常的真爱，给的再多也不会让孩子变坏，正常情况下，孩子的自然表达一定是善和美的，这是天性，真正的成长必然是自由选择的结果，任何形式上的爱的匮乏和剥夺，都会给孩子造成某种程度的心灵创伤。

爱与自由是生命最好的肥料，自由只有一种，剩下的都是不自由，不自由的程度有各种不同，爱也只有一种，那就是无条件的接纳和支持，有条件的爱，不是真正的爱，而我们要给予孩子的就是真正的自由，爱这个词和爱一样，被太多的人误解了，以至于杀死自己女友的罪犯都说，我杀他是因为我爱他，所以辨识清楚这两个词语代表的真正内涵，就变得非常重要。

给孩子出手施肥是非常重要的，因为真正的爱与自由就是生命最好的肥料，但如果我们去拔苗助长，当做肥料去用，那就大错特错啦，父母没有把爱和溺爱区别开来，错误的把他们看做一种东西，而且错误解读了，虚心使人进步，骄傲使人落后，这让他们有意无意忽视和回避孩子的进步和优点，溺于对孩子的赞赏和欣赏，以为这样对孩子好，须不知这样做，造成了孩子的挫败感，和不自信，成年后，要花费好大力气进行自我疗愈，所以我们要学会爱，爱是我们成长的前提，爱是我们幸福的基因肥料，让我们一起沐浴在爱里面，爱与溺爱不同，让我们去付出爱，传承爱，收获爱。

今天分享就到这里，明天继续给大家分享更多精彩内容！

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