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落英13
我理解老师说的示范并不是说老师全程示范，而是根据课题示范一部分，或者关键部分，激发孩子创作的欲望，另外在示范的过程中孩子也可以举一反三。
孩子学画路上的好帮手 回复 @落英13：
正解
桃元六六
有同伴的试错，有适当的老师示范，让孩子更容易理解从而更顺畅的表达。
孩子学画路上的好帮手 回复 @桃元六六：
孩子是需要怂恿的，示范就是一种怂恿的方式
听友66214575
子路问孔子： “听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！” 冉有也来问：“听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“应该听到后就去实行。” 同样问题不同答案，老师应该是因材施教的，不能一概而论。
孩子学画路上的好帮手 回复 @听友66214575：
hy3355
生动引导加适当示范，为孩子们从看到、听到、想到，到最后作品的输出打通任督二脉👍👍
孩子学画路上的好帮手 回复 @hy3355：
打通任督二脉这个比喻很恰当
dos_ib
不敢苟同
孩子学画路上的好帮手 回复 @dos_ib：
任何观点都是偏见，你偶尔苟同一下就好
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孩子学画路上的好帮手
5517330
简介：湖南省美术家协会会员，全国校外美术教育工作室联盟湖南联盟主任，未来美学课程总监，致力于少儿美术教育理念推广进家庭
落英13
我理解老师说的示范并不是说老师全程示范，而是根据课题示范一部分，或者关键部分，激发孩子创作的欲望，另外在示范的过程中孩子也可以举一反三。
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正解
桃元六六
有同伴的试错，有适当的老师示范，让孩子更容易理解从而更顺畅的表达。
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孩子是需要怂恿的，示范就是一种怂恿的方式
听友66214575
子路问孔子： “听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！” 冉有也来问：“听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“应该听到后就去实行。” 同样问题不同答案，老师应该是因材施教的，不能一概而论。
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hy3355
生动引导加适当示范，为孩子们从看到、听到、想到，到最后作品的输出打通任督二脉👍👍
孩子学画路上的好帮手 回复 @hy3355：
打通任督二脉这个比喻很恰当
dos_ib
不敢苟同
孩子学画路上的好帮手 回复 @dos_ib：
任何观点都是偏见，你偶尔苟同一下就好