5.15大概念教学过程的四个元素：设计反思元素

2518

by：坚持学习的教育人

1.4万

阅读点亮心灯，我们做专业的教师，我们要树立终身学习的专业发展理念。萤火追逐梦想，我们终身学习，我们要清楚为谁培养人？我们要了解培养什么人？我们要知道怎样培养人？...

by：燎原聆听

2531

by：大连二中向上悦读坊

132

by：ZX紫菀

91

尝试实践探索高效深度的教学方法，而收集关于大概念教学的相关文章，并进行一次朗诵阅读，便于随时随地多次重复听阅，磨耳朵，增强个人消化吸收能力。

by：心药_nk

6463

从教走向学基于大概念的教学设计优化以概念为本的课程与问思辩1-2年级

by：喜提加班一小时

5395

本书深度诠释了课堂转型的意蕴，破解素养目标落实之难题，教会学生像专家一样思考

by：心蓝王子

2966

本书深度诠释了课堂转型的蕴涵，破解素养目标落实之难题，教会学生像专家一样思考！

by：奋斗饰梦1

7949

本书深度诠释了课堂转型的蕴涵，破解素养目标落实之难题，教会学生像专家一样思考。

by：慢慢悠悠长大

3635

本书在对大概念进行理论廓清的基础上，从教学设计的四个维度对大概念教学进行架构，结合具体的案例进行解释。重点回答大家关心的问题，如“为什么要进行大概念教学？它如何...

by：听友470263694