对分课堂第二章11一13页

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by：皓月当空_wm

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by：周老师的悦读吧

1万

序1

by：无敌觉主

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复旦大学张学新教授基于心理学原理创立的“对分课堂”,是培养学生乐学善学、批判质疑、勤学反思、实践创新等核心素养的有效尝试。该教学模式简明易用、效果显著，三个...

by：安儿茶居

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“做自己”与“和他人连接”之间的冲突，是精神分析触及的人类最根本的冲突。在两者之间找到平衡，找到一个适合自己的“度”，是每个人毕生的挣扎与功课。

by：顺其自然王丽

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人的一生，可简略概括为不断寻找自我、成为自己的旅程，伴随着不断与人建立关系又不断分离的体验（重寻客体与重建自体）。

by：芹溪心理

1.2万

瑞士Jean-MichelQuinodoz著杨方峰等译

by：美十七的海角

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本书有助于精神分析师更加深入全面地了解与分离焦虑有关的精神分析思想和观点，提供了弗洛伊德、费尔贝恩和克莱因等大家对分离焦虑的探讨。作者从多个精神分析核心理论出发...

by：安其心理

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by：法语共享君

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by：法语共享君