虽然“诠释学”的形态日益丰富，但是有关“何谓诠释”的问题依然有待澄清:“诠释”与“解释”之间的差别、“理解”与“解释”之间的关联、“读者”与“文本”之间的相互关系等问题，仍将在很长的时期内困扰着我们。当然，这种困扰并非抑制我们深入探索诠释学哲学的消极障碍，而是不断指引我们重新省察诠释活动本身的积极开端。
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