一、语言学的应用价值
1. 目前的研究成果证明，人类语言的核心部分是（句法结构）
2. 语言教学理论属于（应用语言学），最狭义的应用语言学是（语言教学）
二、生命科学和人的语言能力
1. 小脑的主要功能是（控制人体运动的平衡），脑桥的主要功能是（连接大脑左右两半球）
2. 人的大脑两个半球不完全对称，大小略有差别，分工亦不同，这是大脑的（单侧化现象）
3. 人脑中掌管人的语言的部分是（大脑左半球），人大脑的右半球掌管（直观动作的思维活动）
4. 失语症：大脑的不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为“失语症”
5. 人的大脑左半球前部（布洛卡区）受伤，能听懂别人说话，但（基本上不能说活）
6.“威尔尼克失语症”的表现是（听不懂人说话）
7. 正常情况下人出生时具有一定的语言能力，是因为大脑中存在（语言获得机制）
8. 根据乔姆斯基提出的假设，人的大脑中储存的全人类语言所共有的语言知识叫（普遍语法）
9. 语言功能临界期：指大脑的单侧化、大脑左半球的分区以及语言的遗传机制，都只提供人具有语言能力的潜在可能性。潜能必须在一定期限内被一定的语言环境激活才能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就无法说话。一般是 12-13 岁
三、信息科学和语言信息处理
1. 让计算机能接受语言信号并做出回应动作或答复，让计算机听懂人说话这种技术属于（语音识别）
2. 语料库：按照一定条件存储在计算机中的大规模语言材料
3. 机器翻译：通过计算机把一种语言自动翻译成一种或多种自然语言的信息处理技术
4. 机器翻译的四个层面：语汇平面、句法平面、语义平面、语境平面（最难）15 /
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